<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" >
<channel>
<title>مدرسه راهنمایی معلم - شهرستان شهریار</title>
<link>http://s-moalem.blogfa.com/</link>
<description>آموزشی فرهنگی اطلاع رسانی</description>
<language>fa</language>
<generator>blogfa.com</generator>
<lastBuildDate>Mon, 26 Jan 2009 16:48:18 GMT</lastBuildDate>
<item>
<title>مسابقه  نوشتن در وبلاگ مدرسه معلم </title>
<link>http://s-moalem.blogfa.com/post-124.aspx</link>
<description>&lt;P align=right&gt;از کلیه دانش آموزان عزیز دعوت می نمائیم مطالب  خودرا در رابطه با موضوعات ذیل حداکثر در هر نوبت در ۱۰خط از طریق قسمت نظر دهید زیر نوشته ها برای ما ارسال نمایند به هریک از دانش آموزان که پنج مطلب از آن ها توسط شورای داوران وبلاگ مورد تایید قرار گیرد و در وبلاگ مدرسه منتشر شود در هفته معلم جوایز نفیسی اهدا خواهد شد .&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;دانش آموزان عزیز سایر مدارس کشور عزیزمان ایران آدرس و تلفن خود را در انتهای مطلب ثبت نمایند تا در صورت انتخاب جوایز آن ها در هفته معلم برای آن ها ارسال شود .&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;موضوعات : خلاصه کتاب - نقد کتاب - معرفی کتاب -  مطالب درسی بصورت خلاصه هر درس -  آموزش کوتاه برنامه های مفید کامپیوتر - معرفی نرم افزارهای فارسی - آموزش کارهای فنی حرفه ای -آموزش نرم افزارهای تلفن همراه - آشنایی با شهریار - آشنایی با مدرسه معلم و تاریخچه و قدمت آن - اخبار آموزشی - ورزش ( طرفداری از هیچ تیمی نشود ) فقط مطالب آموزشی ورزشی - در موردوسایل کمک آموزشی و.... منتظر دریافت نوشته های خوب شما هستیم . &lt;/P&gt;
&lt;P align=center&gt;&lt;FONT color=#d1d1d1&gt;&lt;A href=&quot;http://night-skin.com/up/images/2o8l6pkhudtg37bm2pi0.gif&quot;&gt;&lt;IMG style=&quot;BORDER-RIGHT: #000000 1px dashed; PADDING-RIGHT: 2px; BORDER-TOP: #000000 1px dashed; PADDING-LEFT: 2px; PADDING-BOTTOM: 2px; BORDER-LEFT: #000000 1px dashed; PADDING-TOP: 2px; BORDER-BOTTOM: #000000 1px dashed; MAX-WIDTH: 940px&quot; alt=2o8l6pkhudtg37bm2pi0.gif src=&quot;http://night-skin.com/up/images/2o8l6pkhudtg37bm2pi0.gif&quot;&gt;&lt;/A&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Mon, 26 Jan 2009 16:48:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=s-moalem&amp;postid=124</comments>
<dc:creator>s-moalem</dc:creator>
<guid>http://s-moalem.blogfa.com/post-124.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>   بازديد از كاخ سعد آباد   </title>
<link>http://s-moalem.blogfa.com/post-123.aspx</link>
<description>&lt;P dir=rtl&gt;  روز شنبه ۵/۱۱/۸۷ اولین گروه از هفت گروه بازدیدی مدرسه راهنمایی معلم بازدیدی از کاخ سعد آباد داشتند تا در حال و هوای روزهای بهمن ماه ودر استقبال از دهه مبارکه فجر با گوشه ای از تاریخ معاصر کشورمان آشنا شوند . گزارش زیر توسط دانش آموز عزیزمان سالار افتخاری تهیه شده که حاوی عکس های زیبایی هم بود که متاسفانه نتوانستم آن ها را آپلود کنم گزارش را بخوانید و اگر دوست داشتید نظر بدهید .                       &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl align=center&gt;  به نام خدا &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;          &lt;FONT face=&quot;arial, helvetica, sans-serif&quot; size=5&gt;   بازديد از كاخ سعد آباد&lt;/FONT&gt;                &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt; در راه آقاي اميني (مدير مدرسه) گفتند كه  بهترين گزارش  را انتخاب خواهند كرد.من  مي خواستم براي خودم  بنويسم  و لی بخاطر گفته ي آقا مشتاق تر شدم .&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;1- دور نماي كاخ به قدري زيبا بود كه متوجه گذشتن از آن  همه  پله را نشدم. ورودي زيبايي داشت البته داخلش زيبا تر بود.دوستم براي خنده حرفهايي  زد ولي من اصلاً متوجه حرفهايش نشدم ...همهمه بچه هابا صداي خانم راهنما خاموش شد .&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;توضيحات كوتاه و مفيدي درباره ي كاخ در زمان شاه داده شد و بعد وقت چرخيدن و تماشاي اتاقها و سالن هاي كاخ انجام شد.  &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;و پس از بازديد مفصلي و گرفتن تعدادي عكس يادگاري زيبا با آقاي اميني و دوستان به سمت راهي كه به موزه نظامي مي رسيد رفتيم .&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt; ۲- در بين راه ماشين شخصي  رضا شاه و تعدادي توپ و تانك و هواپيما هم ديديم كه با آنها عكس گرفتيم . بالاخره به موزه نظامي رسيديم .&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;3-در قسمت اول  موزه فقط نوع  لباسهاي سربازان در دوره هاي   مختلف را مشاهده كرديم و سپس سلاح هاي سرد و گرم  كه فضاي زيادي را در موزه را اشغال كرده بودند را ديديم . &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;به علت زيادي مدل ، تعداد ، كشور توليد كننده ، شكل ، طراحي و كاربرد آن ، اين قسمت طرفداران زيادي داشت. با دقتي كه من كردم همهمه ي  بازديد كنندگان بيشتر به خاطر شكل و طريقه ي استفاده از آنها بود .&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;پس از بيرون آمدن از اين موزه اكثر افراد شروع به خوردن غذاهايشان كردند . &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;من كه هر وقت آقاي اميني را ميديدم در حال حركت بود . البته به همين دليل بود كه به جاي ساعت 5 ساعت۳۰ / ۲ به مدرسه رسيديم .&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;با توجهي كه من كردم فهميدم كه 90% بازديد كنندگان  به نوشته  هاي كنار آثار كه اطلاعات مهمي به ما ميداد توجهي نداشتند.   &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;سخت بود ولي بهتر بود خانم راهنما در هر قسمتي همراه بازديد كنندگان بود .&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl align=center&gt;   با تشكر: سالار افتخاري   ،   كلاس : 5 / 3&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;                        &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;                              ( بهمن  87 )                       &lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Mon, 26 Jan 2009 16:40:32 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=s-moalem&amp;postid=123</comments>
<dc:creator>s-moalem</dc:creator>
<guid>http://s-moalem.blogfa.com/post-123.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>معرفی تعدادی از وبلاگ های دانش آموزان </title>
<link>http://s-moalem.blogfa.com/post-122.aspx</link>
<description>  آدرس وبلاگ های تعدادی از دانش آموزان که با نظارت جناب آقای سلیمی دبیر محترم علوم تجربی آماده نموده اند ضمن تشکر از ایشان و تمامی دانش آموزانی که زحمت کشیده اند .&lt;BR&gt;حتما سری به وبلاگ های بچه ها بزنید و زحمت آن ها را شاهد باشید .&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;http://www.alirezamadadi.blogfa.com/8710.aspx&lt;BR&gt;http://www.hecoyam.blogfa.com/&lt;BR&gt;http://www.alibabay.blogfa.com/&lt;BR&gt;http://ali-34.blogfa.com/&lt;BR&gt;http://www.olumsevomrahnamaei.blogfa.com/&lt;BR&gt;http://www.olumrahnamaei.blogfa.com/&lt;BR&gt;http://www.darsolom.blogfa.com/&lt;BR&gt;http://www.hosen-parizadi.blogfa.com&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Mon, 26 Jan 2009 16:29:48 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=s-moalem&amp;postid=122</comments>
<dc:creator>s-moalem</dc:creator>
<guid>http://s-moalem.blogfa.com/post-122.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>عاشورا</title>
<link>http://s-moalem.blogfa.com/post-121.aspx</link>
<description>&lt;H5&gt;&lt;B&gt;چیستی عاشورا&lt;/B&gt;&lt;/H5&gt;
&lt;P style=&quot;TEXT-ALIGN: left&quot;&gt;&lt;FONT color=#000080&gt; برگرفته از سایت شهید آوینی                                           نویسنده: محمـدرضا تارتار&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT color=#800000&gt;مقدمه&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;روزها همچنان از پی هم می‌گذرند و دوباره محرم با آن حال و هوای سحرانگیزش از راه می‌رسد. دوباره عطر خوش حسینی به مشام می‌رسد و نوای «یاحسین» گوش جان را نوازش می‌دهد. زمزمه‌ای كه همواره ورد زبان ملت ایران بوده و با نشأت گرفتن از زمزمه‌ها و نام حسین(ع) بود كه توانستند چنان حوادثی را بیافرینند به طوری كه با گذشت زمان هنوز فعل حسینی‌شان در اذهان حك شده باقی مانده است. &lt;/P&gt;امام حسین ( ع ) به همراه 72 تن از یاران صدیقش حماسه‌ای خلق كرد كه حتی با یادآوری آن می‌توان به عظمت این نهضت حسینی پی برد و برای حركتها و مبارزات ظلم‌ستیزانه بعدی، در طول تاریخ پس از امام(ع) و یارانش الگویی گشت. در باره رویداد عاشورا بسیار گفته و نوشته‏اند. باز هم جاى گفتن و نوشتن باقى است، چرا كه این رویداد از چنان ابعاد بزرگ و گسترده‏اى برخوردار است كه هر چه بیش‏تر به تحلیل و بررسى آن پرداخته شود زوایاى نوتر و تازه‏ترى از آن آشكار خواهد شد. عاشورا نه یك حادثه كه یك فرهنگ است، فرهنگى برخاسته از متن اسلام ناب كه نقش حیاتى را در استحكام ریشه ها، رویش شاخه ها و رشد بار و برهاى آن ایفا كرده است. عاشورا هیچ گاه در محدوده زمان و جغرافیاى خاصى محصور نمانده است، بلكه همواره الهام بخش تشیع در راستاى حركت ها، جنبش ها و قیام هاى راستین شیعه ـ پل بسیارى از نهضتهاى دیگر ـ در برابر كانون هاى ظلم و كفر و نفاق بوده است. قیام عاشورا از سال 61 هجرى تا امروز همچون چشمه‏اى جوشان و خروشان از آب زلال و گواراى خود تشنگان معرفت و حقیقت را سیراب كرده، و الهام‏بخش بسیارى از نهضت‏هاى حقّ علیه باطل بوده است. انقلاب اسلامى، به رهبرى امام خمینى(ره) از عاشورا حسینی الهام گرفت. وصیت نامه سیاسی ـ الهی امام خمینی(ره) نیز این مفاهیم را بیان می‌دارد كه هر كس خود را بیشتر برای ظلم محیا كنید ، ظالم بیشتر می‌شود و اگر در برابر ظالم ایستادگی كنید ظلم از بین می‌رود. روحانیت شیعه همواره براى حراست از كیان فرهنگ عاشورا، نه فقط آن را در طول اعصار متمادى بازگو كرده است، بلكه حتى به بازسازى آن و پاسدارى از ارزش هاى ناشى از آن پرداخته است. بازسازى مضامین و مفاهیم بلند فرهنگ عاشورا در هر عصر و زمانى به فراخور حال آن زمان، تأثیر بسیار شگرف و سازنده اى در راه پیشبرد اهداف مقدسى همچون نشر معارف و فرهنگ اسلام ناب، بر جاى نهاده است. تاریخ شیعه گواه صادق و روشنى از این بازسازى‏ها است. این بار نیز آذرخشى دیگر از آسمان كربلا درخشید كه نور آن مشعل فروزان راه حق طلبان و حقیقت جویان، و ابهت و صلاى آن، در هم كوبنده الحاد و نفاق است. عاشورا رسالت بزرگى را بر دوش همه دینداران به ویژه آگاهان جامعه نهاده است. همگان پس از شناخت ابعاد آن موظف‏اند خود و جامعه خود را با آن مقایسه و از آن درس و عبرت بیاموزند، چرا كه زنده بودن تاریخ به ترسیم و تصویب آن و سنجش خودمان با آن است. از این روى، سخنی هر چند كوتاه پیرامون اساسى‏ترین بعد این حادثه بزرگ است كه در بخشی از آن تحت عنوان « عاشورا در محرم » كه بر گرفته از موضوعات مختلف پیرامون این حادثه تاریخی خواهد بود بیان می گردد . 
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT color=#800000&gt;تولد تاریخ &lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;پنجاه سال از غروب آفتاب آسمانی وحی می‏گذشت و بیش از بیست سال بود كه زمین و زمان از تابش خورشید قسط و عدالت محروم شده بود، پنجاه سال پیش از این، پیامبر اسلام(ص) رحلت فرموده بود و در طول این نیم قرن تنها چهار سال و نه ماه آفتاب عدالت درخشیده بود، دیگر هرچه بود سیاهی بود و ستم، ظلم بود و ظلمت، و هرچه عقربه ‌تاریخ پیشتر می رفت سیطره‌ سیاهی و ستم بیشتر می‏شد و این سیطره چنان باسرعت پیش می‏رفت كه دیگر امید به نور نجاتی نبود، می‏رفت كه نام قرآن و اسم اسلام نیز به فراموشی سپرده شود و این، یعنی محو حقایق و نابودی انسانیت و به باد دادن تمام زحمات و خدمات پیامبران و اصلاحگران تاریخ؛ به عبارت دیگر تحریف و تدفین تاریخ، تاریخی كه رسولان حق، از آدم تا خاتم به آفرینش آن كمر همت بسته بودند و با تحمل سختیهای طاقت‏فرسا و با صداقت و صمیمیت فوق العاده خویش آن را ساخته بودند و چه میثم‏ها كه در حراست از آن به سر دار نرفته و چه ابوذرها كه به خاطرآن، شكنجه و تبعید نشده بودند و از همه مهمتر حضرت علی(ع) آن عین عدل و عرفان و انسان كامل در این راه مقدس شهید شده و با خون خویش و این ابرمرد، كسی جز امام حسین(ع) و این كار سترگ، جز با حماسه بی‏نظیر كربلا، نمی‏توانست باشد این كار با منبر و خطابه یا با نوشتن نامه و رساله تحقق نمی‏یافت، خون خـدا می‏بایست دین خدا را از نو زنده كند و با شهادت خویش حجاب از چهره‌ اهل تزویر بردارد . حضرت با آگاهی تمام به آخركار وبا شوق واشتیاقی وصف ناپذیر به دیدار دوست به راه افتاد ورفت كه كربلا راعرش عشق وعاشورا را قیامت قرآن وتولد تاریخ كند كه كرد وحیرت آبادی را بنام كربلا تا ابد زنده وبالنده دربلندای ابدیت پدید آورد كه هنوز هم كه هنوز است جهانخواران وزورمداران وریا كاران تا نام كربلا وعنوان عاشورا را می شنوند خوابشان آشفته می شود و كربلا بزرگترین و مهیب‏ترین كابوسی است كه خواب را بر چشم همه یزیدیان حرام كرده است . &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT color=#800000&gt;حسین بن على ( ع ) &lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;امام سوم شیعیان،شهید كربلا و خون خدا،كه نهضت عاشورا بر محور فداكارى و جان فشانى آن حضرت شكل گرفت و تاریخ بشرى را سرشار از حماسه و ایثار كرد و درس آزادگى و عزت به انسان داد و با خون خویش كه در كربلا ریخت،درخت اسلام آبیارى شد و امت مسلمان بیدار گشت. سومین امام معصوم، در سوم (یا چهارم) شعبان سال چهارم هجرى در شهر مدینه دیده به جهان گشود. او دومین ثمره پیوند فرخنده حضرت على (ع) و حضرت فاطمه ( س ) دختر پیامبر اسلام (ص) بود. رسول خدا «ص» نام فرزند حضرت زهرا «ع» را «حسین» نهاد.وى مورد علاقه شدید پیامبر خدا «ص» بود و آن حضرت در باره او فرمود: «حسین منى و انا من حسین...» &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;حسین بن على (ع) مدت شش سال از دوران كودكى خود را در زمان جد بزرگوار خود سپرى كرد و پس از آن حضرت، مدت سى سال در كنار پدرش امیرمومنان حضرت علی (ع) زندگى كرد و در حوادث مهم دوران خلافت ایشان به صورت فعال شركت داشت . پس از شهادت امیر مومنان حضرت علی ( ع ) (در سال 40هجرى) امامت به حسن بن على «ع» رسید ، همچون سربازى مطیع رهبر و مولاى خویش و همراه برادر بود . پس از انعقاد پیمان صلح،با برادرش و بقیه اهل بیت «ع» به مدینه آمدند . مدت ده سال در صحنه سیاسى و اجتماعى در كنار برادر بزرگ خود حسن بن على (ع) قرار داشت و پس از شهادت امام حسن(ع) (در سال 50هجرى) بار امامت به دوش سید الشهدا قرار گرفت در آن دوران ده ساله كه معاویه بر حكومت مسلط بود، امام حسین«ع»همواره یكى از معترضین سرسخت نسبت به سیاستهاى معاویه و دستگیریها و قتلهاى او بود و نامه‏هاى متعددى در انتقاد از رویه معاویه در كشتن یاران وفادار به حضرت على «ع» بودند و پیرامون اعمال ناپسند دیگر او نوشت. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;در عین حال،حسین بن على «ع» یكى از محورهاى وحدت شیعه و از چهره‏هاى برجسته و شاخصى بود كه مورد توجه قرار داشت و همواره سلطه اموى از نفوذ شخصیت او بیم داشت . با مرگ معاویه در سال 60 هجرى ، یزید به والى مدینه نوشت كه از امام حسین«ع»به نفع او بیعت بگیرد . اما سید الشهدا كه فساد یزید و بى‏لیاقتى او را مى‏دانست، از بیعت امتناع كرد و براى نجات اسلام از بلیه سلطه یزید كه به زوال و محو دین مى‏انجامید ، راه مبارزه را پیش گرفت.از مدینه به مكه هجرت كرد و در پى نامه نگاریهاى كوفیان و شیعیان عراق با آن حضرت و دعوت براى آمدن به كوفه،آن امام ابتدا مسلم بن عقیل را فرستاد و نامه‏هایى براى شیعیان كوفه و بصره نوشت و با دریافت پاسخ كوفیان در بیعتشان با مسلم بن عقیل،در روز هشتم ذیحجه سال 60 هجرى از مكه به سوى عراق،حركت كرد. پیمان‏شكنى كوفیان و شهادت مسلم بن‏عقیل، اوضاع عراق را نامطلوب ساخت و سیدالشهدا كه همراه خانواده، فرزندان و یاران به سوى كوفه مى‏رفت، پیش از رسیدن به كوفه در سرزمین «كربلا» در محاصره سپاه كوفه قرار گرفت . تسلیم نیروهاى یزیدى نشد و سرانجام در روز عاشورا در آن سرزمین،مظلومانه و تشنه كام، همراه اصحابش به شهادت رسید،از آن پس،كربلا كانون الهام و عاشورا سرچشمه قیام و آزادگى شد و كشته شدن وى،سبب زنده شدن اسلام و بیدار شدن وجدان‏هاى خفته گردید. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT color=#800000&gt;تداوم عاشورا &lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;دیگر بار، محرم فرا رسید و دلهای احرار و آزادگان جهان به سوی حسین‏بن‏علی(ع ) متمایل گشت و چشمانشان به واقعه عاشورا دوخته شد؛ واقعه ای که 1421 سال از وقوع آن می گذرد؛ اما هنوز، هر سال در سالگشت وقوع آن، نه تنها مسلمانان و شیعیان، بلکه تمامی آزادگان را به سوی خویش جلب می کند. آنچه در اولین نظر و مطالعه در واقعه عاشورا به چشم می خورد و جلب توجه می نماید ، انگیزه ماورای مادی این جنبش عظیم است. حسین بن علی(ع) از سر آغاز قیام خویش و حرکت از مدینه، و حتی قبل از آن، نه تنها به عدم پیروزی مادی خویش آگاه بود؛بلکه ازشهادت خود و اسارت خاندانش اطلاع و بارها،از طریق اخبار غیبی توسط پیامبر اکرم (ص) و علی (ع) از شهادت خویش با خبر گشته بود و این نکته ای بود که افراد مختلف نیز در مواقف متعدد ، با او در میـــان می گذاشتند؛ اما او همچنان بر هدف خویش که انجام وظیــفه خطیر الهی و احیای دین و سنت نبوی بود ، اصرار می ورزید . از سوی دیگر این انگیزه و نیت خدایی قیام حسین (ع) و اصحابش در لحظه به لحظه این واقعه به چشم می‏خورد؛ از سبقت گرفتن اصحابش برای شهادت از یکدیگر گرفته تا جان باختن طفل 6 ماهه امام حسین (ع) در راه حق و تا آخرین لحظات حیات امام حسین (ع) که نه تنها تمام هستی خود را در راه حق ، جانانه واگذار نموده است، بلکه هنوز هم خویشتن را تسلیم حق می داند و زیر لب زمزمه می کند: الهی رضا بقضائک، تسلیما لامرک، لا معبود سواک. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;انگیزه الهی عاشورا که در آن ذره ای غیر خدا راه ندارد، سبب شده است که اهداف عاشورا و قیام اباعبدالله‏ الحسین(ع)، اهدافی مطابق فطرت و سرشت تغییر ناپذیر انسانی گردد. و مگر ممکن است که روزگاری از ایام زندگی بشر، انگیزه ظلم ستیزی و آزادی از قید و بند ظلم از صفحه جان آدمی خارج شود و یا عشق به مبدأ خلقت در میان آدمیان فراموش گردد. پس همین پیوستگی عاشورا و فطرت انسانی، خود سبب تضمین عاشورا، نه تنها پس از 14 قرن، بلکه تا آخر زندگی بشر است. دامنه وسیع اثرات اجتماعی و فردی این قیام الهی که نه تنها پیروان سید الشهدا ( ع ) را تحت تاثیر قرار داده، بلکه سبب بیداری و تأثیر پذیری احرار و آزادگان جهان نیز گردیده است. ریشه های این فرهنگ و پیام جاودانه را در دل تاریخ مستحکم نموده است و تا زمانی که این اثرات عمیق و وسیع، در گستره تار یخ باقی و پا بر جاست، نام و یاد حماسه سازان کربلا نیز پایدار خواهد بود. از آنچه تاکنون مورد بررسی اجمالی قرار گرفت ، به وضوح مشخص می شود که فراموشی این واقعه عظیم، هرگز متصور نیست. اسلام از همان آغاز تبلیغ، اصلی‏ترین برنامه خویش را رهایی آدمی از قید طاغوت و بندگی و اطاعت غیر خدا، معرفی نمود و بر آن پافشاری نمود. به همین خاطر مستکبران و مشرکان که منافع خویش را در خطر می دیدند، و تعارض آشکار اسلام با اهداف و مطامع خویش را در یافته بودند، همواره بر آن تاختند. اما رهبری الهی پیامبراكرم(ص) و امدادهای الهی مانع به ثمر نشستن کوششهای آنان می شد. از طرف دیگر، مسلمین نیز آنان را دشمن آشکار دین خویش می‏دانستند و در راه مبارزه با آنان، هرگز کوتاه نمی آمدند. اما پس از رحلت رسول خدا(ص)، روش خویش را تغییر دادند و شروع به استحاله و تغییر تدریجی این دین الهی از درون و وارونه جلوه دادن تعالیم آن و افزودن خرافه به آن نمودند ؛ تا جایی که پس از رسول اکرم (ص)، رفته رفته تمام ارکان قدرت را به دست گرفتند و آنچه در عصر نبی گرامی اسلام (ص)، از انجام آن عاجز بودند ،امروز در زیر پوشش ظاهری اسلام و به نام دین، انجام می‏دادند و هرچه زمان گذشت، بخشهای بیشتری از دین خدا را زیر و رو کردند. با ذکر این مطلب، این نکته واضح و آشکار می گردد که قیام حسینی تنها در یک پیکار و ستیز میان اقلیت حق و اکثریت باطل ، خلاصه نمی شود ؛ بلکه خود چشمه جوشان معــرفتی و شناختی است و دارای یک پیام جاودانه الهی و انسانی و به وجود آورنده یک معیار ابدی است که در تمامی اعصار عمل نمودن به آن سبب کوتاه شدن دست مستکبران و ظالمان از دامان اسلام و انسانیت انسان می گردد . بر این اساس ، اسلام بقای خویش را مرهون مجاهدتهای سید الشهداست و این همان مفهوم حدیث نبوی است که « حسین منی و انا من حسین » امروز دشمنان هجوم همه جانبه خویش را به اسلام ادامه می دهند و تنها راه مبارزه با اسلام را تغییر اصول و مبانی اسلامی می‏دانند و از سوی دیگر هوا و هوس آدمی، همواره انسان را در بند خود اسیر می نماید . &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;پس امروز نیز ما به ماهیت پیام و قیام سیدالشهدا نیازمندیم تا اسلام اصیل و به دور از پیرایه را که پیامبر اسلام (ص) به عالمیان عرضه نمود را درک نماییم و آنرا حفظ کنیم و باورهای خویش را از هرگونه جهالت و ضلالت به دور نگه داریم و درون انسانی خویش را از بند برهیم تا بدین وسیله مقدمات برپایی نظام جهانی مبتنی بر عدالت و بر پایه تعالیم جهان شمول اسلام را فراهم آوریم و راه را برای حکومت جهانی مهدی موعود (عج) هموار کنیم. در حقیقت، قیام حسینی در عصر حاضر و در فضای غبار آلود تبلیغاتی موجود، هر چه بیشتر مرز حق و باطل را تبیین می نماید و دوباره فطرت مدفون شده بشر را که در زندگی مادی غوطه ور است بیدار می کند. پس نه تنها نیاز بشر در عصر حاضر به قیام عاشورا از بین نرفته است، بلکه فزونی یافته است . &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT color=#800000&gt;عاشورا: حال و آینده&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;نسل امروز و آینده هنوز تشنه فضیلت و عدالت است و به دلیل سرخوردگى از تباهى‏ها به‏دنبال آرمان شهر اسلامى مى‏گردد. اینان به نیرومندى و توانایى خویش براى به دست آوردن دنیایى بهتر و در نتیجه‏رستاخیزى مطلوب مى‏اندیشد. جوان امروز در تلاش است تا از فرهنگ و ارزش‏هاى اسلامى انسانى‏به صورت بهینه بهره گیرد. این تفكر حیاتى‏ترین، اندیشه‏اى است كه مى‏تواند به‏بالندگى جامعه جوان امروز و آینده مدد رساند. همانگونه كه می دانید صحنه عاشورا چنان آگاهانه در راه معشوق جان‏سپارى كردند كه به قول امام خمینى(ره): «هر چه روز عاشورا سیدالشهدا سلام‏الله‏علیه به شهادت نزدیك‏تر مى‏شد، افروخته‏تر مى‏شد و جوانان او مسابقه‏ مى‏كردند براى این كه شهید بشوند، همه هم مى‏دانستند كه بعد از چند ساعت دیگر شهیدند. براى این كه آنها مى‏فهمیدند كجا مى‏روند؛ آنها مى‏فهمیدند براى چه آمدند؛ آگاه بودند كه «ما آمدیم اداى وظیفه خدایى را بكنیم؛ آمدیم اسلام را حفظ بكنیم‏». امام خمینى(ره) رمز عزت مردم ایران، از ذلت و زبونى را، احیاى حماسه‏هاى‏ عاشورایى مى‏دانند و مى‏فرمایند: «عاشورا را زنده نگهدارید كه با نگهداشتن‏عاشورا كشور شما آسیب نخواهد دید.» &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;شجاعت‏ سیدالشهداء علیه السلام نه تنها همان زور بازو و قدرت و قوت بدنى و علم و آگاهى آن‏حضرت به آئین جنگ و نبرد و مدیریت و فرماندهى و به خاك انداختن دلیران ودلاوران صحنه كارزار بود، بلكه تمام اینها از روح قوى و خصیت‏بلند و حیات‏اعتقادى و اسلامى او نشات مى‏گرفت. وقتى از او مى‏پرسند از پیامبر حدیثى كه خودت شنیده باشى نقل كن مى‏فرماید: « ان الله یحب معالى الامور و یبغض سفسافها » خداوند كارهاى بلند و گرامى رادوست مى‏دارد و كارهاى پست و زبون را دشمن مى‏دارد.» &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;در این روایت امام حسین(ع) كه از جد بزرگوارش نقل مى‏كند، معلوم مى‏شود روح بلندامام با امور پست جسمى سر و كار ندارد، سر و كارش با معانى عالى و بلند و باعظمت است. از دیدگاه اسلام همه حماسه‏هاى نژادى و قومى مذموم است و آن حماسه‏اى در اسلام‏ممدوح و پسندیده است كه بر اساس عزت نفس، كرامت نفس، آزاد منشى و استقلال‏فرهنگى و اعتقاد دینى باشد و ننگ و ذلت و انحطاط و پستى را تحمل ننماید. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;سیدالشهدا با الهام از آیات حماسى قرآن هم چون آیه شریفه «لله العزه ولرسوله و للمومنین‏» و آیه «لن یجعل الله للكافرین على المومنین سبیلا» و بااستفاده از زندگى حماسى و سیره عملى رسول خدا(ص) و امیرالمومنین علیه السلام‏و حماسه‏هاى زهراى اطهر وامام حسن مجتبى(ع) به احیاى انسان‏هاى مرده زمان‏پرداخت و شخصیت معنوى مسلمانان را بیدار كرد و اسلام را تجدید حیات بخشید و درملت اسلام در تمامى قرون و اعصار حماسه و غیرت ایجاد كرد، حمیت و شجاعت و سلحشورى به وجود آورد و براى تمام نهضت‏ها و انقلاب‏هاى دنیا سوژه و سرمایه‏ بى‏نظیرى شد و به آنها آموخت كه ترس‏ها، زبونى‏ها، بردگى‏ها، چاپلوسى‏ها، بیگانه‏پرستى‏ها، همه و همه مولود از دست دادن خوى فطرى و شخصیت انسانى است. رهبر معظم انقلاب حضرت آیت الله العظمى خامنه‏اى پیرامون روحیه حماسى و رفتار شجاعانه مردم شریف ایران و بركات آن مى‏فرمایند: «رفتار شجاعانه همه مردم و مسئولان ایران، علت‏هاى دیگر را براى مقاومت دربرابر آمریكا تشجیع كرده است. اكنون دورانى كه امریكایى‏ها خیال مى‏كردند صاحب‏اختیار دنیا هستند و براى كشورهاى گوناگون خط و نشان مى‏كشیدند، سپرى شده است واین همه به بركت‏شجاعت و نترسیدن ملت ایران از ابرقدرت‏ها حاصل شده است.» امروزه ملت‏هاى مسلمان سراسر دنیا در پرتو تعالیم حماسى حضرت اباعبدالله الحسین ( ع ) مى‏روند تا در تاریخ معاصر تحولى ایجاد كنند. امروزه بیدارى و آگاهى سیاه پوستان امریكا آن هم در پرتو تعالیم انسان ساز عاشورایى و رهنمودهاى امام خمینى ( ره ) مایه بسى امید و بشارت است. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;رهبر معظم انقلاب در این باره فرمودند: «سیاهپوستان آمریكا اعم از مسلمان ومسیحى در این تظاهرات مشت‏هایشان را گره كردند و فریاد «الله اكبر» سر دادندو به ترجمه سوره مباركه حمد گوش فرا دادند این پیام قرآن بود كه زیر چشم رژیم‏استكبار امریكا در دنیا پخش شد و این واقعیت نشان داد كه با وجود مخالفت هاى‏امریكا پیام انقلاب اسلامى به مخاطبین آن در دورترین نقطه جهان رسیده است.» &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;رهبر معظم انقلاب بااشاره به حماسه‏هاى مردم شریف ایران و با قاطعیت تمام مى‏فرمایند: « همه دولت‏ها اعتراف دارند كه تنها ایران اسلامى است كه با شجاعت در مقابل‏امریكا و اسرائیل ایستاده‏اند.» &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;به خاطر همان تعالیم عاشورایى است كه هنوزشعارهاى حماسى و پیام‏هاى بلند آن به گوش اهل دل مى‏رسد كه مى‏فرمود: الموت اولى من ركوب العار والعار اولى من دخول النار انا الحسین بن على آلیت ان لا انثنى حتى عیالات ابى امضى على دین النبى ، «مرگ بهتر از پذیرفتن ننگ است و پذیرفتن ننگ بهتر از قبول آتش سوزان جهنم است‏من حسین فرزند على هستم، سوگند یاد كرده‏ام كه در مقابل دشمن سرفرود نیاورم. من از اهل و عیال پدرم حمایت مى‏كنم و در راه آئین پیامبر كشته مى‏شوم.» &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;روحیه‏ حماسى است كه باعث مى‏شود انبیاء الهى براى اجراى عدالت اجتماعى كوچكترین سازشى‏با مترفین و كفار نداشته باشند. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;همین حماسه‏هاى صادقانه و مخلصانه بود كه یك جاذبه واقعى و حقیقى در قلوب مردم‏مومن جهان ایجاد كرد كه حرارت و سوزش آن هرگز به سردى نمى‏گراید و در زیر این‏آسمان كبود نمى‏توان نهضت و انقلاب اصلاحى را پیدا كرد كه با حماسه‏هاى جاویدعاشورا آشنا نباشد. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;آرى «ان لقتل الحسین حراره فى قلوب المومنین لن تبرد ابدا» امام خمینى‏ ( ره ) «بزرگداشت‏شعائر عاشورایى‏» را مهم‏ترین رمز وحدت ملل مسلمان جهان مى‏داند وتعالیم عاشورایى را ثمربخش‏ترین حماسه‏براى‏عزت‏مسلمین و ذلت و خوارى كفار ومشركین و نابودى استكبار جهانى به‏حساب آورده ومى‏فرماید: «همه باید بدانیم كه آن چه موجب وحدت بین مسلمین است این مراسم سیاسى، مراسم‏عزادارى ائمه اطهار و به ویژه سید مظلومان و سرور شهیدان حضرت ابى عبدالله‏الحسین علیه السلام است كه حافظ ملیت مسلمین به ویژه شیعیان اثنى عشرعلیهم صلوات الله و سلم مى‏باشد.» &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT color=#800000&gt;عاشورا و زنان &lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;زلال «عاشورا» در متن زندگى شیعه و در عمق باورهاى پاك او جریان داشته و در طول چهارده قرن سیراب كننده جانها بوده است. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;اینك نیز عاشورا پرگارى است كه عشق را ترسیم مى‏كند و كانونى است كه ارزشها، احساسها، عاطفه‏ها، خردها و اراده‏ها برگردش مى‏چرخند. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;عاشورا از دیرباز تجلى‏گر روز درگیرى حق و باطل و روز فداكارى و جانبازى در راه دین و عقیده، شناخته شده است. حسین(ع) در این روز با یارانى اندك ولى با ایمان و صلابت و عزتى بزرگ و شكوهمند، با سپاه سنگدل و بى‏دین حكومت‏ ستمكار یزیدى به مقابله برخاست و كربلا را به صحنه همیشه زنده عشق خدایى و آزادگى مبدل ساخت. عاشورا اگر چه یك روز بود، اما دامنه تاثیر آن تا ابدیت كشیده شد و چنان در عمق دلها اثر گذاشته است كه همه ساله دهه محرم و به ویژه روز عاشورا، اوج عشق و اخلاص نسبت‏به معلم حریت و اسوه جهاد و شهادت، حسین بن‏على(ع) مى‏گردد و حتى غیر شیعیان نیز در مقابل عظمت آن آزادمردان سر تعظیم فرود مى‏آورند. عاشورا نشان دهنده معناى «حسین منى و انا من حسین‏» بود كه دین رسول خدا ( ص ) با خون سید الشهدا آبیارى شد و به تعبیر امام خمینى(ره) عاشورا، قیام عدالت‏خواهان با عددى قلیل و ایمان و عشقى بزرگ در مقابل ستمگران كاخ‏نشین و مستكبران غارتگر بود. حماسه عاشورا را زنان و مردانى ساختند كه مرگ سرخ و شهادت را بر زندگى ذلت‏بار ترجیح دادند تا گلواژه آزادى و آزادگى همواره در تاریخ سبز بماند. در این حماسه خونین بیشتر به نقش آفرین مردان و یارانى كه در ركاب حضرت به فیض عظیم شهادت نایل شدند توجه شده است و نقش زنان كمتر مورد توجه بوده است. تنها در حماسه عاشورا از اسوه صبر و مقاومت زینب كبرى (س) و نقش وى در پیام رسانى صحبت‏شده است و نقش دیگر زنان حماسه شعور و شرف و آزادگى مورد غفلت واقع شده است. زنان مسلمانان از بدو تولد اسلام به جهانیان نشان دادند كه از آگاهى و شناخت و شعور برخوردارند و بر خلاف آنچه سردمداران دفاع حقوق زن مى‏پندارند. در حقیقت نقش زنان در حماسه عاشورا همچون خود عاشورا جاوید خواهد ماند و آنان براى همیشه تاریخ پر بار شیعه بهترین الگوى ایمان و ایثار و اخلاص و فداكارى خواهند بود. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;نقش زنان در حادثه خونبار عاشورا از ابعاد گوناگونى برخوردار است كه به بعضى از آنها اشاره مى‏شود:&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;1- مشاركت در جهاد 2- آموزش صبر 3- پیام رسانى 4- روحیه بخشى 5- پرستارى 6- مدیریت 7- حفظ ارزشها 8- تغییر ماهیت اسارت 9- عمق بخشیدن به بعد عاطفى و تراژدیك كربلا &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT color=#800000&gt;الگو گیری ازعاشورا &lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;تاریخ اسلام و شخصیت‌های برجستة اسلامی نیز برای مسلمانان در همة دوره‌ها الگو بوده است و تعالیم دین ما و اولیاء مكتب نیز توصیه كرده‌اند كه از نمونه‌های متعالی و برجسته در زمینه‌های اخلاق و كمال، سرمشق بگیریم. در میان حوادث تاریخ، «عاشورا» و «شهدای كربلا» از ویژگی خاصّی برخوردارند و صحنه صحنة این حماسه ماندگار و تك‌تك حماسه‌آفرینان عاشورا، الگوی انسان‌های حق‌طلب و ظلم‌ستیز بوده و خواهد بود، همچنان كه «اهل‌بیت ( ع )» بصورت عام‌تر، در زندگی و مرگ، در اخلاق و جهاد، در كمالات انسانی و چگونه زیستن و چگونه مردن، برای ما سرمشق‌اند. از خواسته‌های ماست كه حیات و ممات ما چون زندگی و مرگ محمد و آل محمّد باشد: «اَللهُمَّ اجْعَلْ مَحْیای مَحْیا مُحَمّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ وَ مَماتی مَماتَ محمّدٍ وَ آلِ مَحَمَّدٍ » &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;امام حسین ـ علیه السّلام ـ حركت خویش را در مبارزه با طاغوت عصر خودش، برای مردم دیگر سرمشق می‌داند و می‌فرماید: «فَلَكُمْ فی اُسوَةٌ» نهضت عاشورا، الهام گرفتة از راه انبیا، و مبارزات حقجویان تاریخ و در همان راستاست. استشهادی كه امام حسین ( ع ) به كار پیشینیان می‌كند، نشان‌دهندة این الگوگیری است. هنگامی كه حضرت می‌خواست از مدینه خارج شود، این آیه را می‌خواند: «فَخَرَجَ مِنْها خائِفاً یتَرَقَّبُ قالَ رَبِّ نَجِّنی مِنَ الْقَوْمِ الظّالِمینَ»، قبل از حركت نیز در وصیتنامه‌ای كه به برادرش محمد حنفیه نوشت و مبنا و هدف و انگیزة خروج را بیان كرد، از جمله تكیة آن حضرت بر عمل به سیره جدّ و پدرش و پیمودن همان راه بود و نهضت خود را در همان خطّ سیر معرفی كرد: «وَ اَسیرَ بِسیرَةِ جَدّی و اَبی عَلِی بْنِ اَبی طالِبٍ» و سیرة پیامبر و علی ( ع ) را الگوی خویش در این مبارزه با ظلم و منكر دانست. این شیوه، تضمینی بر درستی راه و انتخاب است كه انسان مبارز، از اولیائ دین و معصومین الگو بگیرد و برای كار خود حجّت شرعی داشته باشد. در سخنی دیگر، آن حضرت فرموده است: «وَلی وَ لَهُمْ و لِكُلِّ مُسلمٍ بِرَسُولِ اللهِ اُسْوَة و پیامبر اكرم ـ صلی الله علیه و آله » &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;را اسوة خود و هر مسلمان دیگر قلمداد كرده است. پیامبر اكرم ( ص ) ، دو فرزندش امام حسن ( ع ) و امام حسین ( ع ) را «امام» معرفی كرده است، چه قیام كنند، چه بنشینند: «اِبْنای هذا اِمامانِ، قاما اَوْ قَعَدا» پس از قیام عاشورا نیز در همان خطّ امام و اسوه و الگو بودن امام حسین ( ع ) بود و عمل آن حضرت برای امّت می‌توانست سرمشق و سرخط باشد و مبنای مشاركت پیروان امامت در مبارزه با حكومت یزیدی باشد، مبارزه‌ای كه ریشه در جهاد همة پیامبران ربّانی و همة جهادهای مقدّس مسلمانان صدر اسلام در ركاب حضرت رسالت داشت. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;در تاریخ اسلام نیز، بسیاری از قیام‌های ضد ستم و نهضت‌های آزادی‌بخش، با الهام از حركت عزّت‌آفرین عاشورا شكل گرفت و به ثمر رسید. حتّی مبارزات استقلال‌طلبانة هند به رهبری مهاتما گاندی، ثمرة این الگوگیری بود؛ همچنانكه خود گاندی گفته است: « من زندگی امام حسین ( ع )، آن شهید بزرگ اسلام را به دقت خوانده‌ام و توجّه كافی به صفحات كربلا نموده‌ام و بر من روشن شده است كه اگر هندوستان بخواهد یك كشور پیروز گردد، بایستی از سرمشق امام حسین ( ع ) پیروی كند » &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;قائد اعظم پاكستان، محمدعلی جناح نیز گفته است: « هیچ نمونه‌ای از شجاعت، بهتر از آن‌كه امام حسین ( ع ) از لحاظ فداكاری و تهوّر نشان داد، در عالم پیدا نمی‌شود. به عقیدة من تمام مسلمین باید از سرمشق این شهیدی كه خود را در سرزمین عراق قربانی كرد، پیروی نمایند » &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;بارزترین نمونة آن، انقلاب اسلامی ایران بود كه درس‌ها و الگوهای عاشورا، قوی‌ترین دستمایة جهاد مردم بر ضدّ طاغوت و دفاع رزمندگان در جبهة نبرد هشت ساله به شمار می‌رفت. نبرد و شهادت مظلومانه برای رسوا ساختن ظالم، عمل به تكلیف در شدیدترین حالاتِ تنهایی و بی‌یاوری، رها نكردن هدف حتّی با كمبود نفرات و شهادت یاران، همه و همه از ثمرات الگوگیری از عاشورا بود. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;امام امّت، در اسوه بودن عاشورا برای نهضت پانزده خرداد می‌فرماید: « ملّت عظیم‌الشأن، در سالروز شوم این فاجعة انفجارآمیزی كه مصادف با پانزده خرداد 42 بود، با الهام از عاشورا آن قیام كوبنده را به بار آورد. اگر عاشورا و گرمی و شور انفجاری آن نبود، معلوم نبود چنین قیامی بدون سابقه و سازماندهی واقع می‌شد. واقعة عظیم عاشورا از 61 هجری تا خرداد 42 و از آن تا قیام عالمی بقیة‌ الله اروحنا لمقدمه الفداء در هر مقطع انقلاب‌ساز است. » سزاوار است كه نهضت عاشورا از ابعاد مختلف، مورد بازنگری دقیق قرار گیرد و شیوه‌های مبارزه، خطوط اصلی تبلیغ، عوامل ماندگاری یك حركت انقلابی و ثمربخشی آن در طول سالیان متمادی، و درس‌هایی كه برای به حركت درآوردن ملّت‌های خفته و خمود در آن نهفته است، تبیین گردد و عاشورا به یك «مكتب» و «دانشگاه» تبدیل گردد. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT color=#800000&gt;پیام عاشورا &lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;«السلام علیك یا ثارالله و ابن‏ثاره و الوتر الموتور» &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;عاشوراى سال 61 ه.ق فرا رسید ، و سید الشهداء(ع) كه همراه پاكباختگان دین خدا به صحراى كربلا آمده بود، در آفتاب سوزان ظهر عاشورا همچون نگین انگشترى در محاصره دشمنان اسلام و قرآن قرار گرفت. حسین بن‏على ( ع ) با دلى آرام، قلبى مطمئن و روحى بلند در برابر همه سردمداران كفر و مزدورانشان ایستاد و پیام عاشورا را چنین ابلاغ كرد: &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;الف) آزادى و آزادگی &lt;BR&gt;در بامداد عاشـــــورا، كه دشمنان بر گرد سید الشهداء امام حسین ( ع ) حلقه زده بودند به حضرت پیشنهاد بیعت‏ با یزید كردند و امام(ع) فرمودند : لا والله لا اعطیكم بیدى اعطاء الذلیل و لا اقر اقرار العبید. نه، به خدا سوگند، دستم را چون فردى خوار پیش شما دراز نمى‏كنم و چون بردگان ذلت و خوارى را نمى‏پذیرم. در نزدیكی ظهر عاشورا سید الشهداء پیام آزادى را تكرار كرد و فریاد برآورد: هیهات منا الذلة هرگز تن به ذلت نمى‏دهیم و زبونى و خوارى از جمع ما دور است. در آخرین لحظات كه پیكر پاره‏پاره‏ سید الشهداء بر روی زمین افتاده بود و خون خدا از رگهاى بریده‏اش بیرون مى‏زد و دشمنان از خدا بی خبر به سمت‏خیمه‏گاه اهل بیت ( ع ) یورش مى‏بردند، در زیر لب این چنین زمزمه كردند : یا شیعة آل ابى‏سفیان ان لم یكن لكم دین و كنتم تخافون المعاد فكونوا احرارا فى دنیاكم اى پیروان خاندان ابوسفیان، چنانچه دین خدا را كنار گذاشته‏اید و از روز رستاخیز نمى‏هراسید پس در دنیاى خویش آزاده باشید. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;ب) عرفان با دید حقیقت &lt;BR&gt;با نزدیكتر شدن ظهر عاشورا ، تهدید سپاهیان دشمن افزونتر می شد ، وحشت و اضطراب زنان و اطفال خردسال را فرا گرفته بود و حسین بن علی ( ع ) فرزند برومند حضرت فاطمه(س) تنهایى را احساس مى‏كرد. و در این میان سید الشهدا ( ع ) دستش را به سمت آسمان بلند كرد و با معبود خود این گونه سخن گفت: اللهم انت ثقتى فى كل كرب و انت رجائى فى كل شدة و انت لى فى كل امر نزل بى ثقة و عدة، كم من هم یضعف فیه الفؤاد و تقل فیه الحیلة و یخذل فیه الصدیق و یشمت فیه [به] العدو انزلته بك و شكوته الیك رغبة منى الیك عمن سواك ففرجته عنى و كشفته [و كفیتنیه] فانت ولى كل نعمة و صاحب كل حسنة و منتهى كل رغبة. بارالها، تو در هر اندوه و مشكلى مورد اعتماد منى; در هر سختى مایه امید و در هر امرى كه بر من وارد آید مورد اعتماد و پشتیبان من هستى. غمهایى سبب سستى قلب مى‏شود و راه چاره‏اندیشى را بر انسان مى‏بندد، در آن هنگام دوستان انسان را رها مى‏كنند و دشمنان به نكوهش مى‏پردازند; چه بسیار چنین غمهایى كه به درگاه تو روى آوردم، به تو شكایت كرده، از دیگران روى گرداندم و تو آن غمها را بر طرف ساختى. پس تو عطا كننده هر نعمت، صاحب هر خیر و نیكى و پایان هر آرزو و امیدى. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;ج) نماز نیایش &lt;BR&gt;هنگام اذان ظهر فرا رسید. یكی از یاران مخلص امام در ظهر عاشورا پیشنهاد اقامه نماز جماعت كرد، حضرت فرمودند: وقت نماز فرا رسیده است، خداوند تو را از نمازگزارن قرار دهد. آنگاه نماز را آغاز كرد و نزدیك به نیمى از مجاهدان از فیض جماعت آن حضرت كامیاب شدند. اقامه نماز در صحنه كربلا، به عنوان بالاترین پیام عاشورا، در زیارات منقول از ائمه اهل بیت(ع) مورد تاكید قرار گرفته است. زائران امام حسین(ع) به پیروى از معصومان(ع) در زیارت آن حضرت به این حقیقت والا اشاره مى‏كنند و مى‏گویند: ... اشهد انك قد اقمت الصلاة... &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;د) ایستادگی حق در برابر باطل &lt;BR&gt;در روز عاشورا، حلقه محاصره دشمنان لحظه به لحظه تنگ‏تر مى‏شد و سختیهایش فزونى مى‏یافت. در آن هنگام، كه تشنگى بر زنان و اطفال روى آورده، یاران یكى پس از دیگرى شربت‏شهادت مى‏نوشیدند و خویشاوندان نزدیك و فرزندان حضرت در خون خویش دست و پا مى‏زدند. امام(ع) آن سنگدلان از خدا بى‏خبر را مخاطب ساخت و فرمودند: تبا لكم ایتها الجماعة و ترحا افحین استصرختمونا و لهین متحیرین... . &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;الا و ان الدعى بن الدعى قد ركزنى بین اثنتین بین السلة و الذلة و هیهات منا الذلة یا بى الله ذلك لنا و رسوله و المؤمنون و حجور طابت و ... &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;در پایان امام(ع) اشعار فروة بن‏مسیك مرادى را قرائت كردندكه آمده است : &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;اگر شما را شكست دادیم از قدیم چنین بوده‏ایم و تازگى ندارد اگر با شكست رو به رو شدیم باز مغلوب نشده‏ایم پیروزى در هر حال با جبهه حق است ما با ترس خوى نگرفته‏ایم اگر كشته شویم سرنوشت، شهادت در راه خداست. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;ه) سجده كردن در برابر حق و حقانیت &lt;BR&gt;بالاترین پیام سیدالشهداء، در روز عاشورا، تسلیم در برابر خداوند سبحان بود. یاران آن حضرت نیز چنین بودند و در برابر امام خویش مى‏گفتند: انى سلم لمن سالمكم و حرب لمن حاربكم الى یوم القیامة من تا روز قیامت، با هر كه با شما [معصومان] سازش كند، سازش مى‏كنم و با هر كه بر شما [معصومان] سر جنگ داشته باشد مى‏جنگم. یاران امام(ع) ظهر عاشورا، بعد از به جاى آوردن نماز ظهر، گویا بیعتى دیگر كردند و بر تسلیم بودن خویش در برابر فرماندهى چنین تاكید كردند: نفوسنا لنفسك الفداء و دماؤنا لدمك الوقاء فوالله لا یصل الیك و الى حرمك سوء و فینا عرق یضرب; جانهاى ما فداى جان تو باد [اى پسر فاطمه] و خونهاى ما فداى خون پاك تو باد. سوگند به خدا، تا وقتى جان در بدن داریم، هرگز به تو و اهل حرمت گزندى نخواهد رسید. سالار شهیدان با توجه به مصایب سنگینى چون در خون غلتیدن یاران، برادران و فرزندان و نیز جراحات فراوان پیكرش چهره بر خاكهاى گرم كربلا نهاد و حدیث عشق به خدا و تسلیم در برابر خالق را چنین زمزمه كرد: &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;صبرا على قضاءك یا رب، لا اله سواك یا غیاث المستغیثین، مالى سواك و لا معبود غیرك، صبرا على حكمك یا غیاث من لا غیاث له، یا دائما لانفاد له یا محیى الموتى یا قائما على كل نفس بما كسبت احكم بینى و بینهم و انت‏خیر الحاكمین. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;خدایا، در برابر قضا و حكم حتمى‏ات صبر پیشه مى‏كنم. خالقى جز تو نیست; اى یاور یارى‏جویان، غیر از تو یاورى ندارم و جز تو معبودى نیست. حكم تو را مى‏پذیرم، اى فریادرس كسى كه فریادرسى ندارد; اى جاودانه‏اى كه پایانى ندارد، اى زنده‏كننده مردگان و اى قیومى كه بر اعمال همه افراد نظارت دارى، تو خود میان من و دشمنانت قضاوت كن; تو بهترین داورانى. &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;TEXT-ALIGN: left&quot;&gt;« السلام علیك یا ابا عبدالله الحسین ( علیه السلام ) » &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT color=#800000&gt;پى‏نوشتها:&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;1ـ بنگرید : ادب الحسین وحماسه ، ص122-121، به نقل ازلهوف سید ابن طاووس ومقتل خوارزمی ونیز همان كتاب ادب الحسین … ص28، 105-104ونیز بلاغه الحسین ، ص 144و 157و… &lt;BR&gt;2 ـ بحارالانوار، ج 98، ص 260، ح 41; زیارت بر اساس دستور امام جعفرصادق(ع) است. ترجمه جمله فوق چنین است: سلام و درود بر تو اى خون خدا و اى پسر خون خدا و اى كشته تنهایى كه انتقام خونت گرفته نشده است.&lt;BR&gt;3 ـ بحارالانوار، ج 45، ص‏7; در كتبى چون مناقب ابن شهر آشوب جمله آخر را چنین نقل كرده‏اند... و لا افر فرار العبید. همانند بردگان از پیش شما فرار نخواهم كرد. (مناقب آل ابى‏طالب، ابن شهر آشوب مازندرانى، ج 4، ص 75; الكامل فى التاریخ، ابن‏اثیر، ج 4، ص‏63; اعلام الورى; اعلام الهدى، الطبرسى، ص 238) ، ص 51 &lt;BR&gt;4 ـ صحیفه نور، ج‏15، ص‏55 ، ص 205 &lt;BR&gt;5 ـ كامل ابن اثیر، ج 4، ص 60 - 61; ارشاد مفید، ص‏217; بحارالانوار، ج 45، ص 4. &lt;BR&gt;6 ـ بحارالانوار، ج 45، ص 21; املهوف على قتلى الطفوف، سید بن‏طاووس، ص 165. &lt;BR&gt;7 ـ .بحارالانوار، ج 98، ص 260. &lt;BR&gt;8 ـ بحارالانوار، ج 45، ص 8; ص‏83، ح 10; املهوف على قتلى الطفوف، سید بن طاووس، ص‏6 - 155. &lt;BR&gt;9 ـ مقتل الحسین(ع)، مقرم، ص 5 ، 304 ، 375 &lt;BR&gt;10 ـ كتاب پرتوى از عظمت‏حسین(ع- تالیف لطف الله صافى، ص‏217 201. &lt;BR&gt;11 ـ منافقون، آیه‏8. &lt;BR&gt;12 ـ نساء، آیه‏141. &lt;BR&gt;13 ـ روزنامه رسالت،23/7/74. &lt;BR&gt;14 ـ روزنامه جمهورى اسلامى،27/7/74 ، 13/2 /75 &lt;BR&gt;15 ـ مستدرك الوسائل، ج‏2، ص‏217. &lt;BR&gt;16 ـ صحیفه نور، ج‏21، ص‏173. &lt;BR&gt;17 ـ صحیفه نور. ج‏9. ص‏57 &lt;BR&gt;18 ـ همان. ج 14. ص 265 ، &lt;BR&gt;19 ـ عوالم (امام حسین) ص‏3 و 4 &lt;BR&gt;20 ـ حیاة الامام الحسین، ج‏3، ص 378.&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 07:44:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=s-moalem&amp;postid=121</comments>
<dc:creator>s-moalem</dc:creator>
<guid>http://s-moalem.blogfa.com/post-121.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>اطلاعیه امتحانات </title>
<link>http://s-moalem.blogfa.com/post-120.aspx</link>
<description>به اطلاع می رسانیم با توجه به دستور وزارت آموزش و پرورش مبنی بر برگزار نشدن امتحانات روز دو شنبه مورخ ۱۶/۱۰/۸۷ یک روز قبل از تاسوعای حسینی :&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;۱ - در این روز آموزشگاه باز بوده و کلاس ها دایر می باشد .&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;۲- امتحانات روز دوشنبه به روز شنبه ۲۸/۱۰/۸۷ منتقل می گردد.&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 07:29:52 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=s-moalem&amp;postid=120</comments>
<dc:creator>s-moalem</dc:creator>
<guid>http://s-moalem.blogfa.com/post-120.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>تاسوعا و عباس شیر مرد کربلا</title>
<link>http://s-moalem.blogfa.com/post-119.aspx</link>
<description>&lt;TABLE id=AutoNumber1 border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD vAlign=bottom width=&quot;75%&quot; bgColor=#f2fddb&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;A name=3&gt;سخن از قيام پيامبران، امامان و مصلحان بزرگ تاريخ  بسيار است كه در اين ميان &lt;/A&gt;حسين(ع) جايگاه ويژه اي دارد. او شاهد و وارث تاريخي است كه در آن جنايت و بيداد و نيرنگ و فريب به نهايت رسيده است. او مي بيند كه اگر ساكت بماند همه چيز پايمال مي شود. اين است كه مراسم حج را نيمه كاره مي گذارد و به سوي شهادت مي رود. &lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=&quot;100%&quot; colSpan=2&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;«تا به بشريت و به تاريخ بفهماند كه در حاكميت جور، حج مفهومي ندارد. تا شعار عدالت اجتماعي و قيام مردم به قسط به اجرا در نيايد، تا استعدادهاي خدايي انسان مجالي براي شكوفايي پيدا نكنند»، اسلام كه خود براي نجات انسان از اسارت و بردگي است وسيله اي مي شود براي توجيه استبداد و استثمار و مي بينيم كه در عاشوراي سال ۶۱ هجري جبهه باطل نه به نام دفاع از ارزش هاي بي ارزش خويش كه به نام دفاع از اسلام، با همه نيرو و توان خود در مقابل حسين(ع) صف آرايي كرد. و يك بار ديگر سايه هاي شوم ابليس، زر و زور و تزوير آشكارا با هم، هم پيمان شدند و فرزند پاك محمد(ص) ،علي(ع) و فاطمه(ع) را به عنوان كسي كه از دين خارج شده است محكوم و قتل او را توجيه شرعي مي كنند. حسين(ع) در صحراي نينوا مردانه مي ايستد و با خون خويش نهال آزادي و رهايي انسان و اسلام را آبياري مي كند و سپاه كفر به شكرانه اين پيروزي جشن مي گيرد، خيمه هاي حسين(ع) را به آتش مي كشد و زنان و فرزندانش را به اسارت مي برد.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;براي بزرگداشت آن حماسه، مسلمانان و آزادگان در سالگرد حماسه سازان عاشورا به سوگ مي نشينند.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;روز تاسوعا&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;روز نهم ماه محرم كه معروف به تاسوعا است، آخرين روزى بود كه امام حسين عليه السلام و يارانش شبانگاه آن را درك كرده بودند و اين روز به شب عاشورا پيوند خورد. بدين جهت در نزد مسلمانان و محبان اهل بيت عليهم السلام از اهميت بالايى برخوردار است . مسلمانان تاريخ ساز ايران اسلامى همچون بسياری از مسلمانان سراسر گيتی، اين روز را منتسب به غيرت ا... و ساقی دشت کربلا، حضرت ابوالفضل العباس (ع) ميدانند،  بسان روز عاشورا گرامى داشته و به سوگوارى مى پردازند.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;تاسوعا بزرگداشت شهادت اسوه ايثار و ادب و دلاوري و وفا و حقگزاري عباس بن علي(ع) است و با گذشت بيش از هزار و سيصد سال ، هنوز تاريخ، روشن از كرامتهاي اوست و نام او با وفا و ادب و مردانگي همراه است.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;آن سردار فداكار با لبي تشنه و جگري سوخته، پا به فرات گذاشت، امّا جوانمردي و وفايش نگذاشت كه او آب بنوشد و امام و اهل ‏بيت و كودكان تشنه كام باشند. لب تشنه از فرات بيرون آمد تا آب را به كودكان برساند. &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;خود از آب ننوشيد و فرات را تشنه لبهاي خويش نهاد و برگشت و دستِ عطش فرات، ديگر هرگز به دامن وفاي عباس نرسيد. اين ايثار را كجا مي‏توان يافت و اين همه فداكاري مگر در واژه ميگنجد و با كلام قابل بيان است؟&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;دستان ابواالفضل(ع) قلم شد و اين دستها براي آزادگان جهان علم گشت و عباس آموزگار بي بديل فتوّت و مردانگي در تاريخ شد. و چه به حق او را غيرت ا... العظميم ناميده اند.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;  &lt;BR&gt;&lt;/B&gt;در اين روز مهم ، چند رويداد سرنوشت ساز در سرزمين كربلا واقع گرديد كه به آن ها اشاره مى كنيم:&lt;B&gt;&lt;BR&gt;&lt;/B&gt;&lt;B&gt;1-  ورود شمر به كربلا&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;شمر بن ذى الجوشن كه در دشمنى به اهل بيت عليهم السلام پيش قدم تر از ديگران بود و با حرارت ويژه اى در واقعه كربلا حضور بهم رسانيد، نامه شديد اللحن عبيدالله را در روز نهم ماه محرم به دست عمر بن سعد رسانيد و او را از منظور عبيدالله باخبر گردانيد. &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;پسر سعد كه نسبت به صلح با امام حسين عليه السلام خوشبين بود و در اين راه تلاش زيادى به عمل آورده بود، يك باره در برابر نامه عبيدالله قرار گرفت و راه گريزى براى خود نيافت. او على رغم ميلش يا با امام حسين عليه السلام مى بايست نبرد مى كرد و يا فرماندهى را از دست مى داد و براى هميشه از دست يابى به حكومت رى محروم مى شد.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;پذيرفتن هر يك از اين دو راه براى او دشوار بود، ولى حب رياست و هواى نفس ، چنان بر وى غلبه يافته بود كه بدون در نظر گرفتن قيامت و موقعيت دينى و اجتماعى امام حسين عليه السلام و قرابت وى با پيامبر صلى الله عليه و آله ، راه نخست را انتخاب كرد و با اين نيت كه مى توان امام حسين عليه السلام را به شهادت رسانيد ولى پس از آن ، توبه كرد و در پيش ‍ گاه جدش محمد مصطفى صلى الله عليه و آله درخواست بخشش نمود؛ ولى اگر حكومت رى را از دست بدهد، هرگز به آن نخواهد رسيد، تصميم گرفت كه فرمان عبيدالله را اجرا كند و با امام حسين عليه السلام به نبرد بپردازد. به همين جهت سپاهيانش را آرايش داد و آنان را آماده حمله نمود.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;2 – امان نامه براى ابوالفضل العباس عليه السلام &lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;شمر، كه فرمانده پيادگان قشون عمر بن سعد و از عناصر كليدى و پليد واقعه كربلا بود، در عصر روز تاسوعا، امان نامه اى از عمر بن سعد براى چهار فرزند رشيد و دلاور ام البنين عليهاالسلام يعنى عباس ، عبدالله ، جعفر و عثمان از برادران پدرى امام حسين عليه السلام آورد تا آنان را از سپاه خداجوى و حقيقت طلب امام حسين عليه السلام جدا سازد.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;ام البنين ، همسر حضرت على عليه السلام داراى چهار فرزند دلاور و فداكار بود كه همگى در ركاب برادر و امامشان حضرت اباعبدالله الحسين عليه السلام در كربلا حاضر بودند.&lt;BR&gt;حضرت عباس عليه السلام كه بزرگترين آنان است ، از شهرت به سزايى برخوردار بود. وى به خاطر جمال زيبا، قامت موزون ، دلاورى ، غيرت و شجاعت بى مانندش ، به (( قمر بنى هاشم )) معروف شده بود.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;ام البنين از قبيله بنى كلاب بود كه شمر بن ذى الجوشن نيز به همين تبار انتساب پيدا مى كرد. بدين جهت در عصر تاسوعا به نزديكى خيمه گاه امام حسين عليه السلام آمد و با صداى بلند فرياد زد: خواهرزادگانم كجايند؟&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;امام حسين عليه السلام كه منظور شمر را دانسته بود، به برادران خود فرمود: پاسخ شمر را بدهيد. اگر چه او فاسق است و ليكن با شما قرابت و خويشى دارد.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;حضرت عباس عليه السلام به همراه سه برادر خود، در نزد شمر حاضر شدند و از او پرسيدند: حاجت تو چيست؟ شمر گفت : شما خواهرزادگان منيد. بدانيد تا ساعتى ديگر شعله هاى جنگ برافروخته مى گردد و از ياران حسين بن على عليه السلام زنده نمى ماند. من براى شما امان نامه اى از عمر بن سعد آوردم. شما از اين ساعت در امان هستيد، مشروط بر اين كه دست از يارى برادرتان حسين عليه السلام برداريد و سپاهيانش را ترك كنيد.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;حضرت عباس عليه السلام كه كانون وفادارى و معدن غيرت بود، بر او بانگ زد: بريده باد دست هاى تو و لعنت خدا بر تو و امان نامه ات . اى دشمن خدا، ما را دستور مى دهى كه از ياران برادر و مولايمان حسين عليه السلام دست برداريم و سر در طاعت ملعونان و فرزندان ناپاك آنان درآوريم . آيا ما را امان مى دهى ولى براى فرزند رسول خدا صلى الله عليه و آله امانى نيست؟&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;شمر از پاسخ دندان شكن فرزندان ام البنين ، خشمناك شد و به خيمه گاه خويش برگشت . هم چنين روايت شده است : در ميان سپاه عمر بن سعد، فردى بود به نام ((عبدالله بن ابى محل بن حزام )) كه برادرزاده ام البنين عليهاالسلام بود. وى هنگامى كه با خبر شد عمه زادگانش (عباس ، عبدالله ، جعفر، عثمان ) در ميان سپاهيان امام حسين عليه السلام حضور دارند، امان نامه اى از عمر بن سعد براى آنان گرفت و به واسطه غلامش ((كزمان )) براى آنان ارسال كرد. او ، فرزندان ام البنين عليهاالسلام را صدا زد و آنان را امان نامه پسر دايى شان باخبر گردانيد. حضرت عباس عليه السلام و برادرانشان به وى گفتند: به پسر دايى ما سلام برسان و بگو كه ما نيازى به امان نامه شما نيست . امان خدا، بهتر است از امان شما. &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;&lt;BR&gt;3-  فرمان حمله عمومى &lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;عمر بن سعد، پس از دريافت نامه عبيدالله بن زياد، احساس كرد، اگر در مبارزه با امام حسين عليه السلام تعلل بورزد، موقعيت خويش را از دست خواهد داد و شمر به جاى او به فرماندهى سپاه خواهد رسيد. بدين جهت در عصر تاسوعا بدون هيچ گونه اخطار قبلى و با دست پاچگى تمام فرمان حمله عمومى به سوى خيمه هاى امام حسين عليه السلام را صادر كرد.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;وى با گفتن (( يا خيل الله اركبى و بالجنة ابشرى )) تلاش ‍ نمود تا كردار خويش را بايسته جلوه دهد و روحيات متزلزل سپاهيان خويش را تقويت كند، تا مبادا در نبرد با فرزند زاده رسول خدا صلى الله عليه و آله دچار سردرگمى و سستى و پراكندگى گردند. سپاه كفر پيشه عمر بن سعد، يك پارچه به حركت درآمده و به سوى خيمه هاى امام حسين عليه السلام هجوم آوردند.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;امام حسين عليه السلام در اين هنگام خيل عظيم سپاهيان دشمن را در روبروى خيمه هاى خود مشاهده نمود.&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;آن حضرت ، بلادرنگ برادرش عباس ين على عليه السلام را طلبيد و وى را به همراه بيست تن از ياران فداكارش چون زهير بن قين و حبيب بن مظاهر به سوى سپاه دشمن فرستاد، تا عمر بن سعد را ملاقات كرده و علت آتش افروزى هاى بى حاصل آنان را جويا گردند. حضرت عباس عليه السلام به همراه ياران امام حسين عليه السلام به سپاهيان دشمن نزديك شد و از سركردگان آنان پرسيد: &lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;منظور شما از اين حركت بى جا و غوغاها چيست؟ آنان پاسخ دادند: از امير عبيدالله بن زياد فرمان آمده است كه بايد بر شما عرضه كنيم و آن اين است كه يا در طاعت او درآييد و با وى بيعت كنيد و يا آماده نبرد سرنوشت ساز باشيد!&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;حضرت عباس عليه السلام فرمود: پس قدرى تامل كنيد تا من اين گزارش را به سرورم حسين عليه السلام برسانم .&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;حضرت عباس عليه السلام ، پيام دشمن را به امام عليه السلام رسانيد. امام حسين عليه السلام به وى فرمود: به سوى ايشان برو و از آنان مهلت بخواه كه امشب را صبر كنند و كار نبرد را به فردا واگذار كنند. چون دوست دارم در شب آخر عمرم مقدارى بيشتر به نماز و عبادت بپردازم و خدا مى داند كه من به راز و نياز با وى و نيايش در درگاهش چه قدر علاقمندم .&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;حضرت عباس عليه السلام مجددا پيام امام حسين عليه السلام را به دشمن رسانيد. عمر بن سعد كه مظنون به مسامحه كارى شده بود و شمر را رقيب خود مى ديد، از درخواست امام حسين عليه السلام سرباز زد و گفت: براى حسين ، ديگر مهلتى نيست !&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;ليكن برخى از فرماندهان سپاه ، از جمله قيس بن اشعث و عمر بن حجاج بر او اعتراض كرده و گفتند: اگر سپاهيان كفر و شرك از ما مهلت مى خواستند، ما دريغ نمى كرديم ولى مهلت دادن به فرزند زاده رسول خدا صلى الله عليه و آله دريغ مى ورزيم؟ لازم است او را مهلت دهيد. عمر بن سعد، ناگزير درخواست امام حسين عليه السلام را پذيرفت و پيام داد كه يك شب را به شما مهلت دادم ولى بامدادان فردا اگر بر فرمان امير، سر طاعت فرود نياوريد، فيصله كار را به شمشير مى سپاريم . در اين هنگام ، آرامش نسبى حاكم گرديد و هر دو سپاه به خيمه گاه خويش برگشته و منتظر فرا رسيدن روز بعد شدند. &lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;</description>
<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 07:24:32 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=s-moalem&amp;postid=119</comments>
<dc:creator>s-moalem</dc:creator>
<guid>http://s-moalem.blogfa.com/post-119.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>برنامه نوبت اول مدرسه معلم یک و دو لطفا نظر دهید</title>
<link>http://s-moalem.blogfa.com/post-118.aspx</link>
<description>&lt;P dir=rtl&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;P dir=rtl align=center&gt;&lt;B&gt;برنامه امتحانات نوبت اول 1387&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;B&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;                                                    مدرسه راهنمایی معلم ۱&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;DIV dir=rtl&gt;
&lt;TABLE dir=rtl cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;روز&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;تاریخ&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پایه اول&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پایه دوم&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پایه سوم&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt; &lt;/B&gt;----------&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt; -------&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ساعت صبح   ۸&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ساعت صبح   ۱۰&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ساعت صبح  ۸&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt; -------&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt; -------&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ساعت عصر   ۱۳&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ساعت عصر  ۱۵&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ساعت عصر   ۱۳&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;سه شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;10/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;قرآن&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;قرآن&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;دفاعی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;چهارشنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;11/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ریاضی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;زبان&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;زبان&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پنج شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;12/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;حرفه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;حرفه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;حرفه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;14/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;زبان&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ریاضی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;اجتماعی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;یک شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;15/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;انشاء&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;جغرافی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ریاضی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;دوشنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;16/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;تاریخ&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;اجتماعی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;قرآن&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پنج شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;19/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پرورشی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پرورشی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پرورشی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;21/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;املاء&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;املاء&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;علوم تجربی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;یک شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;22/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;جغرافی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;عربی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;دینی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;دوشنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;23/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;علوم تجربی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;تاریخ&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;جغرافی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;سه شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;24/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;اجتماعی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;علوم تجربی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;تاریخ&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;چهارشنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;25/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;عربی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;انشاء&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;املاء و انشاء&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پنج شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;26/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;دینی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;دینی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;عربی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;-----&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;------&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;-&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;-&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;-&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;تذکرات :&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;1 &lt;/B&gt;&lt;B&gt;–&lt;/B&gt;&lt;B&gt; امتحانات هرشیفت بصورت جداگانه ودر شیفت خودش صبح و عصر (گردشی) انجام می شود .&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;2 &lt;/B&gt;&lt;B&gt;–&lt;/B&gt;&lt;B&gt; فقط &lt;U&gt;15 دقیقه&lt;/U&gt;  قبل از امتحان در حیاط مدرسه حاضر شوید وبعد از امتحان بلافاصله مدرسه را ترک نمائید.&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;3 &lt;/B&gt;&lt;B&gt;–&lt;/B&gt;&lt;B&gt; همراه آوردن کتاب و جزوه به جلسه امتحان ممنوع است .&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;4 &lt;/B&gt;&lt;B&gt;–&lt;/B&gt;&lt;B&gt; همراه داشتن لوازم مورد نیاز درس ریاضی وچند خودکار خوب الزامی است.&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;5 &lt;/B&gt;&lt;B&gt;–&lt;/B&gt;&lt;B&gt; برنامه را در محل دید خانواده نصب نمائید .&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;6 &lt;/B&gt;&lt;B&gt;–&lt;/B&gt;&lt;B&gt; محل نشستن هر دانش آموز در طول امتحانات ثابت است ،لذا از تغییر محل خود خودداری نمائید .&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;B&gt;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;DIV dir=rtl align=center&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot; align=right&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;P dir=rtl align=center&gt;&lt;B&gt;با احترام  -   حسن امینی &lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl align=center&gt;&lt;B&gt;مدیر مدرسه راهنمایی معلم   ۱و۲&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV dir=rtl align=center&gt;&lt;B&gt;÷&lt;BR clear=all&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/B&gt;
&lt;DIV dir=rtl&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;P dir=rtl align=center&gt;&lt;B&gt;------------------------------------------------------------------&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl align=center&gt;&lt;B&gt;برنامه امتحانات نوبت اول ۱۳۸۷&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;                                                    مدرسه راهنمایی معلم ۲&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;                                                                                                       &lt;/B&gt;&lt;/P&gt;
&lt;DIV dir=rtl&gt;
&lt;TABLE dir=rtl cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;روز&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;تاریخ&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پایه اول&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پایه دوم&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پایه سوم&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt; &lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt; &lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ساعت صبح   ۸&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ساعت صبح   ۱۰&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ساعت صبح   ۸&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt; &lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt; &lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ساعت عصر   ۱۳&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ساعت عصر  ۱۵&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ساعت عصر  ۱۳&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;سه شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;10/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;قرآن&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;قرآن&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;تاریخ&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;چهارشنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;11/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ریاضی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;زبان&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;زبان&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پنج شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;12/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;اجتماعی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;انشاء&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;حرفه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;14/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;جغرافی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ریاضی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;ریاضی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;یک شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;15/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;حرفه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;حرفه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;دفاعی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;دوشنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;16/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;علوم تجربی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;تاریخ&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;علوم تجربی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پنج شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;19/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پرورشی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پرورشی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پرورشی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;21/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;انشاء&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;علوم تجربی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;عربی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;یک شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;22/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;تاریخ&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;اجتماعی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;اجتماعی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;دوشنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;23/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;زبان&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;دینی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;دینی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;سه شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;24/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;املاء&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;عربی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;جغرافی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;چهارشنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;25/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;عربی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;املاء&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;املاء و انشاء&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;پنج شنبه&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;26/10/87&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;دینی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;جغرافی&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;قرآن&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;-----&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;----&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;-&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;-&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD width=139&gt;
&lt;P dir=rtl&gt;&lt;B&gt;-&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;B&gt;با احترام - منتظر نظرات سازنده شما هستیم                                                 &lt;/B&gt;&lt;/DIV&gt;</description>
<pubDate>Thu, 18 Dec 2008 17:52:18 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=s-moalem&amp;postid=118</comments>
<dc:creator>s-moalem</dc:creator>
<guid>http://s-moalem.blogfa.com/post-118.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>تبریک به مناسبت بزرگترین عید و مظلوم ترین عید </title>
<link>http://s-moalem.blogfa.com/post-117.aspx</link>
<description> &lt;/P&gt;
&lt;DIV class=GImg align=center&gt;&lt;A href=&quot;http://www.tebyan.net/bigimage.aspx?img=http://img.tebyan.net/big/1383/11/981702321372352392472335919312744198199139234.jpg&quot;&gt;&lt;IMG id=img15 height=120 src=&quot;http://img.tebyan.net/big/1383/11/15242611561752402041282124422234120151229152.jpg&quot; width=160&gt;&lt;/A&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;P&gt;غدیر، تنها نه به عنوان «روزى تاریخى‏» ، بلكه به عنوان یك‏«عید اسلامى‏» مطرح است. عید بودن آن نیز، مراسم و سنتهاى خاصى‏را مى‏طلبد و نه تنها باید آن را عید دانست، بلكه باید آن را عید گرفت و به شادمانى پرداخت و به عنوان تعظیم شعائر دینى، آن‏را بزرگ داشت و برشكوه آن افزود، تا ارزشهاى نهفته در این روزعظیم، همواره زنده بماند و سیره معصومین(علیهم السلام)احیاگردد. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;مسابقه «غدیر» و «عیدگرفتن‏» این روز مقدس، به زمان ‏پیامبراكرم(ص)مى‏رسد. در دوران ائمه دیگر نیز این سنت دینى‏ادامه داشته و امینان وحى الهى، همچون امام صادق(ع)و امام‏رضا(ع)آن را آشكار ساخته و یادش را گرامى و زنده نگه مى‏داشتند. پیش از آنان نیز، امیرالمومنین(ع)احیاگر این عید بود. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;رمز عید بودن «غدیر» نیز، كمال دین و اتمام نعمت در سایه‏تداوم خط رسالت در شكل و قالب امامت‏ بود. به فرمان پیامبر خدا(ص)مسلمانان مامور شدند «ولایت‏» را به‏صاحب ولایت تبریك گویند و با آن حضرت بیعت كنند. رسول خدا نیزبراین نعمت الهى شادمانى كرد و فرمود: «الحمدلله الذى فضلناعلى جمیع العالمین.» &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;آیه قرآن كه به صراحت، این روز را روز اكمال دین و خشنودى‏پروردگار از این واقعه و این تعیین وصى دانسته، رمزدیگرى ازعید بودن غدیرخم است. فرخندگى این روز و عظمت این مراسم و عیدبودن غدیر، در آن روز و لحظه برهمگان روشن بود. این نكته راحتى «طارق بن شهاب‏» مسیحى كه در مجلس عمربن خطاب حضور داشت،فهمیده بود كه گفت: اگر این آیه(الیوم اكملت لكم‏دینكم...)(مائده / 3) در میان ما نازل شده بود، روز نزول آیه‏را عید مى‏گرفتیم. هیچ یك از حاضران نیز حرف او را رد نكردند. خود عمر نیز سخنى گفت كه به نوعى پذیرش حرف او بود. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;FONT color=#800000&gt;عید گرفتن غدیر &lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;غدیر، تنها نه به عنوان «روزى تاریخى‏» ، بلكه به عنوان یك‏«عید اسلامى‏» مطرح است. عید بودن آن نیز، مراسم و سنتهاى خاصى‏را مى‏طلبد و نه تنها باید آن را عید دانست، بلكه باید آن را عید گرفت و به شادمانى پرداخت و به عنوان تعظیم شعائر دینى، آن‏را بزرگ داشت و برشكوه آن افزود، تا ارزشهاى نهفته در این روزعظیم، همواره زنده بماند و سیره معصومین(علیهم السلام)احیاگردد. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;همه این ویژگیها براى این روز بزرگ، موقعیتى والا و ارزشمندپدید آورد، آنچنان كه رسول خدا(ص)و ائمه هدى و مومنانى كه پیروآنان بودند، از موقعیت این روز شادمان بودند. مقصود ما از«عیدگرفتن‏» این روز نیز همین است. خود حضرت رسول نیز به این‏نكته اشاره و تصریح فرموده است، از جمله در روایتى كه ‏مى‏فرماید: «روز غدیرخم، برترین اعیاد امت من است، روزى است كه خداى‏متعال مرا فرمان داد تا برادرم على‏بن ابى‏طالب را به عنوان‏پرچمى هدایتگر براى امتم تعیین كنم كه پس از من به وسیله اوراهنمایى شوند، و آن، روزى است كه خداوند در آن روز، دین راكامل ساخت و نعمت را بر امتم به كمال و تمام رساند و اسلام رابه عنوان دین، برایشان پسندید.» &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;كلام دیگر پیامبر(ص)كه فرموده بود: «به من تهنیت‏بگویید، به‏من تهنیت‏بگویید.» نیز نشان دهنده همین عید بودن روز غدیر دركلام حضرت رسول است. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;خود امیرالمومنین(ع)در ادامه خط پیامبر، این روز را عید گرفت‏و در سالى كه روز جمعه با روز غدیر مصادف شده بود، در ضمن خطبه‏ عید فرمود: «خداوند متعال براى شما مومنان، امروز دو عید بزرگ وشكوهمند را مقارن قرار داده است كه كمال هركدام به دیگرى است،تا نیكى واحسان خویش را در باره شما كامل سازد و شما را به راه‏رشد برساند و شما را دنباله‏رو كسانى قرار دهد كه بانور هدایتش‏روشنایى گرفته‏اند و شما را به راه نیكوى خویش ببرد و به نحوكامل از شما پذیرایى كند. پس جمعه را محل گردهمایى شما قرارداده و به آن فراخوانده است، تا گذشته را پاك سازد و آلودگیهاى‏جمعه تا جمعه را بشوید، نیز براى یادآورى مومنان و بیان خشیت‏تقوا پیشگان مقرر ساخته است و پاداشى چند برابر پاداشهاى‏مطیعان در روزهاى دیگر قرار داده و كمال این عید، فرمانبردارى‏از امرالهى و پرهیز از نهى او و گردن نهادن به طاعت اوست. پس‏توحید خدا، جز با اعتراف به نبوت پیامبر(ص)پذیرفته نیست و دین،جز با قبول ولایت‏به امر الهى قبول نمى‏شود و اسباب طاعت‏خدا جزبا چنگ زدن به دستگیره‏هاى خدا و اهل‏ولایت، سامان نمى‏پذیرد. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;خداوند در روز غدیر، برپیامبرش چیزى نازل كرد كه بیانگراراده‏اش در باره خالصان و برگزیدگان است و او را فرمان داد كه‏پیام را ابلاغ كند و از بیماردلان و منافقان هراس نداشته باشد وحفاظت او را عهده دار باشد... . &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;(تا آنجا كه فرمود:)رحمت‏ خدا برشماباد! پس از پایان این‏تجمع، به خانه‏ها برگردید و به خانواده خود، وسعت و گشایش دهیدو به برادران خود نیكى كنید و خداوند را بر نعمتى كه ارزانى‏تان‏كرده، سپاس گویید. باهم باشید، تا خداوند هم متحدتان سازد، به‏یكدیگر نیكى كنید، تا خداوند هم الفت‏شما را پایدار كند، ازنعمت الهى به یكدیگر هدیه دهید، آن گونه كه خداوند برشما منت‏نهاده و پاداش آن را در این روز، چندین برابر عیدهاى گذشته وآینده قرار داده است. نیكى دراین روز، ثروت را مى‏افزاید و عمررا طولانى مى‏كند. ابراز عاطفه و محبت‏به هم در این روز، موجب‏رحمت و لطف خدا مى‏شود. تا مى‏توانید، در این روز از وجودتان خرج‏خانواده و برادرانتان كنید و در برخوردها و ملاقاتها ابرازشادمانى و سرور كنید... » &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;FONT color=#800000&gt;آیین عید غدیر و ائمه&lt;/FONT&gt; &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;ائمه اهل‏بیت(علیهم السلام)، این روز را شناخته و شناسانده وآن را عید نامیدند و همه مسلمانان را به عیدگرفتن آن دستوردادند و فضیلت آن روز و ثواب نیكوكارى در آن را بیان كردند. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;فرات بن احنف مى‏گوید: به امام صادق(ع)عرض كردم: جانم فدایت! &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;آیا مسلمانان عیدى برتر از عید فطر و قربان و جمعه و روز عرفه‏دارند؟ فرمود: آرى! با فضیلت‏ترین، بزرگترین و شریفترین روز عیدنزد خداوند، روزى است كه خدا دین را در آن كامل ساخت وبرپیامبرش محمد(ص)این آیه را نازل فرمود: (الیوم اكملت لكم‏دینكم و اتممت علیكم نعمتى و رضیت لكم الاسلام دینا)گفتم: آن‏كدام روز بود؟ فرمود: هرگاه یكى از پیامبران بنى‏اسرائیل‏مى‏خواست جانشین خود را تعیین كند و انجام مى‏داد، آن روز را عیدقرار مى‏دادند. آن روز، روزى است كه پیامبر اكرم(ص)على(ع)را به‏عنوان هادى امت نصب كرد و این آیه نازل شد و دین كامل گشت ونعمت‏خدا بر مومنان، تمام‏شد. گفتم: آن روز، كدام روز از سال‏است؟ فرمود: روزها جلو و عقب مى‏افتد، گاهى شنبه است، گاهى یك‏شنبه، گاهى دوشنبه، تا... آخر هفته. گفتم: در آن روز، چه كارى‏سزاوار است كه انجام دهیم؟ فرمود: آن روز، روز عبادت و نماز وشكر و حمد خداوند و شادمانى است، به خاطر منتى كه خدا بر شمانهاد و ولایت ما را قرار داد. دوست دارم كه آن روز را روزه ‏بگیرید. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;حسن بن راشد از امام صادق(ع)روایت مى‏كند كه: به آن حضرت عرض‏كردم: جانم فدایت! آیا مسلمانان را جز عید فطر و قربان، عیدى‏است؟ فرمود: آرى اى حسن! بزرگتر و شریف‏تر از آن دو. پرسیدم: چه‏ روزى است؟ فرمود: روزى كه امیرالمومنین(ع)به عنوان نشانه ‏راهنما براى مردم منصوب شد. گفتم: فداى شما! در آن روز چه كارى‏سزاوار است كه انجام دهیم؟ فرمود: روزه مى‏گیرى و برپیامبر ودودمانش درود مى‏فرستى و از آنان كه در حقشان ستم كردند، به‏درگاه خدا تبرى مى‏جویى. همانا پیامبران الهى به اوصیاء خویش‏دستور مى‏دادند روزى را كه جانشین تعیین شده، «عید» بگیرند. پرسیدم: پاداش كسى كه آن روز را روزه بگیرد چیست؟ فرمود: برابربا روزه شصت ماه است. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;عبدالرحمان بن سالم نیز از پدرش روایت كرده كه: از حضرت‏صادق(ع)پرسیدم: آیا مسلمانان غیر از جمعه، قربان و فطر، عیدى‏دارند؟ فرمود: آرى، عیدى محترم‏تر. گفتم: چه روز؟ فرمود: روزى‏كه حضرت رسول(ص)، امیرالمومنین(ع)را به امامت منصوب كرد وفرمود: «من كنت مولاه فهذا على مولاه‏» . عرض كردم: آن روز، چه‏روزى است؟ فرمود: به روزش چه كاردارى؟ سال در گردش است، ولى آن‏روز، هیجدهم ذى‏حجه است. پرسیدم: در آن روز شایسته است چه كارى‏انجام شود؟ فرمود: در آن روز، با روزه و عبادت و یادكردن محمدو آل محمد، خداوند را یاد مى‏كنید. همانا پیامبراكرم(ص) توصیه‏فرمود كه مردم این روز را عیدبگیرند. پیامبران همه چنین‏مى‏كردند و به جانشینان خود وصیت مى‏كردند كه روز تعیین جانشین‏را عید بگیرند. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;امام صادق(ع)نیز روزه غدیرخم را برابر با صد حج و عمره مقبول‏نزد خداوند مى‏دانست و آن را «عید بزرگ خدا» مى‏شمرد. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;در «خصال‏» صدوق از مفضل بن عمر روایت‏شده كه: به حضرت‏صادق(ع)عرض كردم: مسلمانان چند عید دارند؟ فرمود: چهارعید. گفتم: عید فطر و قربان و جمعه را مى‏دانم. فرمود: برتر از آنهاروز هیجدهم ذى‏حجه است. روزى كه پیامبرخدا(ص)، (دست)حضرت‏امیر(ع)را بلند كرد و او را حجت‏بر مردم قرار داد. پرسیدم: دراین روز، چه باید بكنیم؟ فرمود: با آنكه هرلحظه باید خدا راشكر كرد، ولى دراین روز، به شكرانه نعمت الهى باید روزه گرفت. انبیاى دیگر نیز این گونه به اوصیاى خود سفارش مى‏كردند كه روزمعرفى وصى را روزه بدارند و عید بگیرند. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;در حدیث دیگرى در «مصباح‏» شیخ طوسى‏» امام صادق(ع)آن روزرا روزى عظیم و مورد احترام معرفى كرده است كه خداوند حرمت آن‏را برمومنان گرامى داشته و دینشان را كامل ساخته و نعمت رابرآنان تمام نموده است و در این روز، با آنان عهد و میثاق خویش‏را تجدید كرده است. امام، غدیرخم را روز عید و شادمانى و سرورو روز روزه شكرانه دانسته كه روزه‏اش معادل شصت ماه از ماههاى‏حرام(محرم، رجب، ذى قعده و ذى حجه)است. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;در حدیثى دیگر است كه، حضرت صادق(ع)در حضور جمعى از هواداران‏و شیعیانش فرمود: آیا روزى را كه خداوند، با آن روز، اسلام رااستوار ساخت و فروغ دین را آشكار كرد و آن را براى ما و دوستان‏و شیعیانمان عید قرار داد، مى‏شناسید؟ گفتند: خدا و رسول وفرزند پیامبر داناتر است، آیا روز فطر است؟ فرمود: نه. گفتند: روز قربان است؟ فرمود: نه، هرچند این دو روز، بسیار مهم وبزرگند، اما روز «فروغ دین‏» از اینها برتر است، یعنى روزهیجدهم ذى حجه... . فیاض بن محمدبن عمر طوسى در سال 259(درحالى كه خودش 90 سال داشت.)گفته است كه حضرت رضا(ع) را در روزغدیر ملاقات كردم، درحالى كه در محضر او جمعى از كى آمد. از او درباره احمدبن اسحاق پرسیدیم. گفت: او مشغول عید خودش است، امروزعید است. گفتیم: سبحان الله! عید شیعیان چهارتاست: عیدقربان،فطر، غدیر و جمعه. این نیز نشان دهنده سیره عملى بزرگان شیعه، نسبت‏به این روزفرخنده است. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;امید است كه جامعه شیعى، با اهتمام ورزیدن به عید ولایت ورهبرى، رشد خودشان را نشان دهند و با تكریم این حبل المتییاران خاص وى‏بودند و امام(ع)آنان را براى افطار نگاه داشته بود و به‏خانه‏هاى آنان نیز طعام و خلعت و هدایا، حتى كفش و انگشترفرستاده بود و وضع آنان و اطرافیان خود را دگرگون ساخته بود وپیوسته فضیلت و سابقه این روز بزرگ را یاد مى‏فرمود. &lt;BR&gt;&lt;BR&gt;محمدبن علاء همدانى و یحیى بن‏جریح بغدادى مى‏گویند: ما به قصد دیدار احمدبن اسحاق قمى (از اصحاب امام عسكرى«ع‏») درشهر قم به درخانه‏اش رفته، در زدیم. دخترن‏استوار شیعه، دین خویش را نسبت‏به بنیادهاى اعتقادى ادا كنند. &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;TEXT-ALIGN: left&quot;&gt;&lt;FONT size=+0&gt;منبع:ماهنامه كوثر،شماره 37&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Mon, 15 Dec 2008 16:32:22 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=s-moalem&amp;postid=117</comments>
<dc:creator>s-moalem</dc:creator>
<guid>http://s-moalem.blogfa.com/post-117.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>روز عرفه</title>
<link>http://s-moalem.blogfa.com/post-116.aspx</link>
<description>&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;A href=&quot;http://groups.yahoo.com/group/miadgah/join&quot; target=_blank&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;/A&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;&lt;STRONG&gt;&quot;ترجمه ي دعاي عرفه توسط دكتر علي شريعتي&quot;&lt;/STRONG&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اگر به فرض كه هيچ دليلي بر حقانيت  امام حسين (ع) نباشد &lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;بعد آدم يك بار دعاي عرفه بخواند&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt; مي شود به &quot;حسين&quot; ايمان نياورد؟نشناسدش؟عاشقش نشود؟ديوانه اش نشود؟آيا چنين چيزي امكان دارد؟ ؟؟؟&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;حمد و سپاس خدايي را سزاست كه تير حتمي قضايش را هيچ سپري نمي شكند و لطف و محبت و هدايتش را هيچ مانعي باز نمي دارد و هيچ آفريده اي به پاي شباهت مخلوقات او نمي رسد.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ . حهل و ناداني من و عصيان و گستاخي من تو را باز نداشت از اينكه راهنمايي ام كني به سوي صراط قربتت و موفقم گرداني به آنچه رضا و خوشنودي توست.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;پس&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;هر گاه كه تو را خواندم پاسخم گفتي&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt; . &lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;هر چه از تو خواستم عنايتم فرمودي.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;هرگاه اطاعتت كردم قدرداني و تشكر كردي.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و هر زمان كه شكرت را بر جا آوردم بر نعمت هايم افزودي.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و اينها همه چيست؟&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;جز نعمت تمام و كمال و احسان بي پايان تو؟!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ . من كدام يك از نعمت هاي تو را مي توانم بشمارم يا حتي به ياد آورم و به خاطر سپارم؟&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ . خدايا!الطاف خفيه ات و مهرباني هاي پنهاني ات بيشتر و پيشتر از نعمتها ي آشكار توست.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ . خدايا!من را آزرمناك خويش قرار ده آن سان كه انگار ميبينمت.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;من را آنگونه حيامند كن كه گويي حضور عزيزت را احساس مي كنم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;خدايا!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;من را با تقواي خودت سعادتمند گردان.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و با مركب نافرماني ات به وادي شقاوت و بد بختي ام مكشان.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;در قضايت خيرم را بخواه.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و قدرت بركاتت را بر من فرو ريز تا آنجا كه تاخير را در تعجيل هاي تو و تعجيل را در تاخير هاي تو نپسندم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;آنچه را كه پيش مي اندازي دلم هواي تاخيرش را نكند.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و آنچه را كه بازپس مي نهي من را به شكوه و گلايه نكشاند.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ .. پروردگار من!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ .. من را از هول و هراس هاي دنيا و غم واندوه هاي آخرت رهايي ببخش.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و من را از شر آنان كه در زمين ستم مي كنند در امان بدار.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ .. خدايا!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;به كه واگذارم مي كني؟&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;به سوي كه مي فرستي ام؟&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;به سوي آشنايان و نزديكان؟تا از من ببرند و روي برگردانند.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;يا به سوي غريبان و غريبه گان تا گره در ابرو بيافكنند و مرا از خويش برانند؟&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;يا به سوي آنان كه ضعف مرا مي خواهند و خواري ام را طلب مي كنند؟&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ .. من به سوي ديگران دست دراز كنم؟در حالي كه خداي من تويي و تويي كارساز و زمامدار من.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ .. اي توشه و توان سختي هايم!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اي همدم تنهايي هايم!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اي فرياد رس غم وغصه هايم!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اي ولي نعمت هايم!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ .. اي پشت و پناهم در هجوم بي رحم مشكلات!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اي مونس و مامن و ياورم در كنج عزلت و تنهايي و بي كسي!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اي تنها اميد و پناهگاهم در محاصره ي اندوه و غربت و خستگي!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اي كسي كه هر چه دارم از توست و از كرامت بي انتهاي تو!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ .. تو پناهگاه مني!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;تو كهف مني!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;تو مامن مني!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;وقتي كه راه ها و مذهب ها با همه ي فراخي شان مرا به عجز مي كشانند و زمين با همه ي وسعتش بر من تنگي مي كند و ...........&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ ... اگرنبود رحمت تو بي ترديد من از هلاك شدگان بودم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و اگر نبود محبت تو بي شك سقوط و نا بودي تنها پيشروي من ميشد.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ ... اي زنده!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اي معناي حيات! زماني كه هيچ زنده اي در وجود نبوده است.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ ... اي آنكه :&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;با خوبي و احسانش خود را به من نشان داد.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و من با بدي ها و عصيانم در مقابلش ظاهر شدم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ .. . اي آنكه:&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;در بيماري خواندمش و شفايم داد.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;در جهل خواندمش و شناختم عنايت كرد.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;در تنهايي صدايش كردم و جمعيتم بخشيد.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;در غربت طلبيدمش و به وطن بازم گرداند.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;در فقر خواستمش و غنايم بخشيد.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;.......... من آنم كه بدي كردم ... من آنم كه گناه كردم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;من آنم كه به بدي همت گماشتم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;من آنم كه در جهالت غوطه ور شدم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;من آنم كه غفلت كردم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;من آنم كه پيمان بستم و شكستم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;من آنم كه بد عهدي كردم .....&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و ....... اكنون باز گشته ام.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;باز آمده ام با كوله باري از گناه و اقرار به گناه.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;پس تو در گذر اي خداي من!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;ببخش اي آنكه گناه بندگان به او زيان نمي رساند.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اي آنكه از طاعت خلايق بي نياز است و با ياري و پشتيباني و رحمتش مردمان را به انجام كارها ي خوب توفيق مي دهد.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ ... معبود من!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اينك من پيش روي توام و در ميان دست هاي تو.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;آقاي من!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;بال گسترده و پر شكسته و خوار و دلتنگ و حقير.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;نه عذري دارم كه بياورم نه تواني كه ياري بطلبم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;نه ريسماني كه بدان بياويزم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و نه دليل و برهاني كه بدان متوسل شوم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;چه مي توانم بكنم؟ وقتي كه اين كوله بار زشتي و گناه با من است ؟!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;انكار؟!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;چگونه و از كجا ممكن است و چه نفعي دارد وقتي كه همه ي اعضا و جوارحم به آنچه كرده ام گواهي مي دهند؟&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ .. خداي من!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;خواندمت پاسخم گفتي.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;از تو خواستم عطايم كردي.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;به سوي تو آمدم آغوش رحمت گشودي.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;به تو تكيه كردم نجاتم دادي.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;به تو پناه آوردم كفايتم كردي.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;خدايا!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;از خيمه گاه رحمتت بيرونمان مكن.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;از آستان مهرت نوميدمان مساز.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;آرزوها و انتظارهايمان را به حرمان مكشان.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;از درگاه خويشت ما را مران.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ .... اي خداي مهربان!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;بر من روزي حلالت را وسعت ببخش.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و جسم و دينم را سلامت بدار.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و خوف و وحشتم را به آرامش و امنيت مبدل كن.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و از آتش جهنم رهايم ساز.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ .... خداي من!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اگر آنچه از تو خواسته ام عنايتم فرمايي &lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt; محروميت از غير از آن زيان ندارد.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و اگر عطا نكني هر چه عطا جز آن منفعت ندارد.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;&lt;A href=&quot;http://groups.yahoo.com/group/miadgah/join&quot; target=_blank&gt;&lt;IMG alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.persianupload.com/uploads/953d9e2a99.jpg&quot; onload=NcodeImageResizer.createOn(this); border=0&gt;&lt;/A&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;يا رب! يا رب! يا رب!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;............ .... خداي من!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اين منم و پستي و فرو مايگي ام.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و اين تويي با بزرگي و كرامتت.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;از من اين مي سزد و از تو آن ............ ...&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;.........&quot; چگونه ممكن است به ورطه ي نوميدي بيافتم در حالي كه تو مهربان و صميمي جوياي حال مني.&quot;&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;......... خداي من!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;تو چقدر با من مهرباني با اين جهالت عظيمي كه من بدان مبتلايم!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;تو چقدر درگذرنده و بخشنده اي با اين همه كار بد كه من مي كنم و اين همه زشتي كردار كه من دارم.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;.......... خداي من!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;تو چقدر به من نزديكي با اين همه فاصله اي كه من از تو گرفته ام.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;...... تو كه اينقدر دلسوز مني! .....&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;...... خدايا تو كي نبودي كه بودنت دليل بخواهد؟&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;تو كي غايب بوده اي كه حضورت نشانه بخواهد؟&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;تو كي پنهان بوده اي كه ظهورت محتاج آيه باشد؟&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;...... كور باد چشمي كه تو را ناظر خويش نبيند.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;كور باد نگاهي كه ديده باني نگاه تو را درنيابد.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;بسته باد پنجره اي كه رو به آفتاب ظهور تو گشوده نشود.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;و زيانكار باد سوداي بنده اي كه از عشق تو نصيب ندارد.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;...... خداي من!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;مرا از سيطره ي ذلت بار نفس نجات ده و پيش ازآنكه خاك گور بر اندامم بنشيند از شك وشرك رهايي ام بخش.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;...... خداي من!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;چگونه نا اميد باشم در حالي كه تو اميد مني!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;چگونه سستي بگيرم &lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;چگونه خواري پذيرم كه تو تكيه گاه مني!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;اي آنكه با كمال زيبايي و نورانيت خويش چنان تجلي كرده اي كه عظمتت بر تمامي ما سايه افكنده.&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;FONT face=Tahoma&gt;يا رب! يا رب! يا رب!&lt;/FONT&gt;&lt;/B&gt;</description>
<pubDate>Mon, 08 Dec 2008 16:50:11 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=s-moalem&amp;postid=116</comments>
<dc:creator>s-moalem</dc:creator>
<guid>http://s-moalem.blogfa.com/post-116.aspx</guid>
</item>
<item>
<title>اطلاعیه جلسه والدین پایه اول</title>
<link>http://s-moalem.blogfa.com/post-115.aspx</link>
<description>ضمن عرض تسلیت به مناسبت شهادت حضرت امام محمدباقر علیه السلام به طلاع والدین دانش آموزان پایه اول راهنمایی می رسانیم جلسه توجیهی آموزشی آشنایی با آیین نامه امتحانات دوره راهنمایی و آشنایی بیشتر با مسائل دانش آموزان سال اول راهنمایی در روز یکشنبه ساعت ۹ الی۱۱ برای شیفت ۲ و از ساعت ۱۴ الی ۱۶ برای برای شیفت یک در محل نمازخانه مدرسه برگزار می گردد .                      ۱-   حضور والدین محترم و الزامی است و حضور به موقع و احترام به وقت دیگران مورد انتظار است .                                                                                                                                                                                       -۲- لطفا کاغذ و خودکار همراه بیاورید .  با احترام &lt;/P&gt;</description>
<pubDate>Thu, 04 Dec 2008 17:45:51 GMT</pubDate>
<comments>http://commenting.blogfa.com/?blogid=s-moalem&amp;postid=115</comments>
<dc:creator>s-moalem</dc:creator>
<guid>http://s-moalem.blogfa.com/post-115.aspx</guid>
</item>
</channel>
</rss>
